Passage 1

Topic

吉他的历史 The History of Guitar

Content Review

介绍了吉他的起源及发展

文章主旨：

段：背景介绍古老乐器的起源

第二段：介绍了的最早在古巴比伦出现的竖琴乐器如Chiartarr

第三段：介绍了古乐器的发展与变化(如chartar的形成等)

第四、五段：吉他的形成和改良，并介绍各类吉他如classical guitar,

braced guitar, 已经electronic Guitar的形成与发展。

第六段：描述guitar的进一步的运用

Questions & Answers

Questions 1-6 T/F/NG

1. FALSE

题目说是最古老的乐器，但原文里说的是advanced  

2. TRUE

3. NOT GIVEN

提到了一个歌手是fantastic instrument player 

4. NOT GIVEN

文章第三段提到试验表明相似广告中，靠后出现的不容易留下印象  

5. TRUE

6. FALSE

Question 7-13 Fill in the table

Passage 2

Topic

植物自卫 The War of Plants (旧2014年4月5日)

Content Review

文章主旨：

段：各类植物的一些自我保护措施，如有的将叶子卷起防止水分流失，有的长出容貌防止昆虫叮咬等等。

第二段：描述一些植物通过分泌化学物质自我保护

第三段：提及植物生存竞争的概念并剧烈说明

第四段：描述了研究植物相关化学物质的功能

第五段，第六段：提及研究植物生存竞争机制对于农业的作用

Questions & Answers

Questions 14-21 Matching 段落信息匹配

14.D

15.B

16.A

17.C

18.B

19.F

20.E 

21.A

(以上答案仅供参考)

Questions 22-25 T/F/NG

22.FALSE

23.NOT GIVEN

24. FALSE

25. TRUE

Question 26 Choice 文章主旨题

26. 文章讲植物如何抵御生物入侵，及化学物质如何应用于农业     D

Passage 3

Topic

罗伯斯山洞试验 Robbers Cave Study/Cave Robber Experience

Content Review

段：研究项目背景介绍： 选用年龄，受欢迎程度以及其他各个方面都相仿的儿童参加露营活动

第二段：具体介绍了露营活动，如孩子们分成两队，各自扎营，形成自己的群体，而且还给他们发放衣服，帽子，每个队都有自己的名字，更加tougher的那一队叫“Rattler”,另一队叫“Eagle”.

第三段：描写两个队开始通过对方的声音和地上的垃圾意识到另一个对的存在

第四、五段：描写研究人员让两个队均参与打竞争性的体育项目之间来分析他们的群体意识

第六、七段：描写研究人员让两个队分别参与到分享类活动如一起吃饭或看电影的活动来的表现，已经让两队参与到有共同目标的活动，如修理卡车等活动中的时候，两个队的各自表现。

Questions & Answers

Questions 27-28 Multiple Choice 多选题

27. A 有相似数量的队友，大概每一组11-12个

28. D 给两个队分别发了专属的T恤和帽子

Questions 29-33 Summary

Tournament

The research organize the two groups in some 29.sports activities. And they put 30. boards with scores in the dining room. The tougher teams named 31. Rattlers won the first round, but the other team believes that they won because they are older. The other team won the second round, but they were accused of 32. cheating by the other group. Finally, the 33. less tough team won because they devise a tool to help them.

Questions 34-38 (37/38待回忆)

Questions 39-40 Multiple Choice 多选题

39. C  

40. F