雅思剑九--新瓶装老酒

　　今天新航道雅思频道小编为大家整理了雅思剑九--新瓶装老酒，供大家参考，以下是详细内容：
　　剑九的横空出世并没有带来太多的新意，四套题目中还是基本保留基本的考试思路和题型。
　　综合口语考试四套题目三个部分，话题主要是：
　　地方类：market，journey
　　人物类：a person who has done a lot to help people
　　物品类：bike, game, gifts,
　　事件类/经历类: a journey, making phonecalls, something you did that was new or exciting.
　　这也毫无意外的延续了雅思的题型库，从考生备考和老师授课角度来说不是坏事。毕竟没有太多的新题，剑九中甚至连马甲题目(即老题目换个语境或者增加一些限定的条件的老题目)都没有。
　　但是也有不少值得注意的动向或许昭示了雅思对学生英语能力的实实在在地考察，也就是说以前的背诵模板的备考方式真的快要被终结了，这对于绝大多数中国考生和培训机构的老师来说不是什么太好的消息。
　　废话少说，看题。
　　变化一：纵观剑九，不仅在第三部分中， why频频出现，看的你肝颤，现在连部分中，满眼的都是why or why not.
　　这和以往的大家的认知有很大的却别，因为以前我们一直认为部分更多的是问一些关于个人信息的简单问题，回答上也不会尽力去拓展内容，但现在的问题的变化是不仅要求考生能回答这些看似简单的问题，而且还需要能够拓展答案。那考官要想叫你拓展的话，最简单的就是问你why 喽?悲催的是我在上课或者面试学生的时候，经常会被考生雷到：因为学生经常一脸无辜和不可思议的表情回我一句：why? No why! 我告诫学生一定要拓展答案的时候他们还一脸的不屑，看吧，现在你们泄了吧?
　　那咋办捏?所以准备话题的时候，你必须脑子动一动，想想看任何事情其实都有前因后果，就算没有前因后果，你也可以提供一些细节的内容来back up你的论点，并充实你的论据，唯有如此，才能没话找话说，那为什么要没话找话说啊?你傻啊?雅思考试考的就是你说话啊，你不说话谁知道你口语好不好啊?口语考试可是没有选择题的ABCD的。
　　所以，变化一，老夫以前就料到了。
　　变化二：时态的内容相对增加了很多，让烤鸭们欲哭无泪。
　　例如：when did you receive a gift? sth new you did, a journey( where youwent), a person who has done a lot of things to help others, a market youenjoyed visiting.
　　时态一直是中国学生的pain in the ass (三俗了点)，但其实真正让人头疼的是过去时态，动词要变化，有些动词变化是规则变化，还有不少变化还是不规则的，需要死记硬背，词汇的变化也就算了，还要放在句子里面，还要熟练运用。更加亲娘娘板板的是一段描述或者论述当中，还必须现在时和过去式混搭的，这岂不是越渴越吃盐，哪壶不开提哪壶?
　　老夫我愚钝，实在想不出除了大量的练习和使用才能提高时态正确率外还能有什么其他的有效方法，请其他大侠指点一二。
　　个人愚见：1. 熟记关键动词的时态变化，尤其是不规则的动词，如come, go, be, take, do等等，这些词汇用错，如同小便尿在脚上--------—糗的很。作为老师和考官，哪个学生如果说：Mr. Smith teached us math inhigh school. 请问您幸福吗?2.在表述的时候，尽量把过去发生的事情和现在发生的事情分开说，很好理解：过去时就够乱的了，你还俩一块说?3.多听多看视听材料，电影电视都行， 关键是个语感。4.最关键的是一定要自己经常说，很多时候你觉得你会了， 等真到你自己需要说的时候你才发现其实你真的不会。
　　变化三：抽象的概念化的虚的内容更多。
　　例如：why shopping in the market? Marketor store?
　　Is it important to play games?
　　Advantages of a bicycle compared to a car?
　　Why some people like to help others?
　　Who should pay for community service?
　　Do you think society can benefit if itspeople have experienced oversea travelling?
　　Why some people like to do new things? Doingnew things on your own or with other people?
　　这些话题看起来很虚，也很让人心虚。但其实质是要你在分析的过程中展示两样技能：一，你的专业分析技能，如对比，SWOT分析(好处与坏处分析)，辩论中的意见和论述，对将来情况的预测和论据等等，这些其实就是个提出论点，摆出论据辩论，并提出具体的例子来支持你自己的观点的过程，往大了说是逻辑思维的能力，往小了说是你必须自己把话说园;二， 在上面的辩论的过程中， 别忘记了雅思考试是考察语言能力的考试，你的想法和主义就算再伟光正，你也需要把事说清楚啊，在雅思考试里，“毛**的话一句顶不了一万句”。很多学生总算是觉得真理在握，和外国学生辩论的时候，脑子想的却是：“如果是用我的母语和你辩论，我一定杀的你片甲不留。”但残酷的现实却是，就算用母语，你也辩论不过人家，到最后只好会耍赖的来一句：“这是中国特色。”还不悲催?
　　这个脑虚还真的需要补补，建议学生在备考过程中进行如下准备：
　　1. 思考问题需要全面，我们说换位思考，穿上别人的鞋子(step in someone else’ shoes)来体会一下， 从多方面多角度出发， 看看是否会有不同的结论和后果。简单的说也可以是正面的肯定， 再来点负面的批评。
　　2. 理论联系实际，理论再牛，你也要讲道理，拿出真凭实据来，seeing is believing. 俗话说有图有真相嘛。23年的雅思考试证明举例不仅是应该的也是必须的而且是对考生有益的。因为我们举例肯定是举自己的熟悉的好说的例子，正好显示你的语言能力，一举两得。
　　以上是我对剑九的一些浅薄看法，总体上，剑九给我的感觉是越来越关注考生实际英语的运用能力，对于那些寄希望于临时抱佛脚的考生来说，生存空间越来越小了，孩子听爷叔一句话：从每天做起吧。
　　简介：杨凯（微博） 上海新航道雅思主讲，新航道中国雅思梦之队，新西兰国立怀卡托大学旅游管理硕士。外事行业任专职翻译多年，并在国际知名英语培训机构任教，海外生活工作多年，对中西文化非常了解，经验丰富，启发式授课幽默风趣，方法灵活，擅长归纳总结，化繁为简，中英文讲解、互动式训练使学生在轻松的气氛下掌握英语学习的要点。
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