2015年1月10日和11日新托福听力预测

 

【前言】12月27、28日托福考试听力部分回顾

12月27日听力部分回顾

 

 

12月28日听力部分回顾

 

 

综上回顾，12月27、28日托福听力讲座话题是经典话题，难度不大，在TPO中也可以找到类似话题的文章。希望备考的同学们完成TPO34套题目的精听精读，特别是其中出现的专有名词的深入理解，可以使用Wiki查看其英文解释，在锻炼英语阅读能力的同时积累相关背景素材。

 

1月10日和11日托福听力预测内容如下：

 

套

Section1

有个女孩子上周表演完了钢琴，找教授，教授问他紧张吗？她说人多，很紧张（题目问你为什么会紧张）。然后她说现在在一个新的地方练琴，那地方的钢琴听起来很怪。然后真正的目的来了，问论文的，然后教授说论文是你的compose音乐的过程。

 

Section 2

心理学。关于看电视对孩子的好处。先讲孩子在小时候看电视在很长时间依然对他们造成影响。然后讲电视中的有些东西变得specific，且education的节目比academic study对学生影响更大。最后提到一个movie和book的实验，说如果有movie的话会增加学生的读书兴趣

 

Section 3

生物。讲人的免疫系统中的T细胞（有题），naive在没接触病毒前叫naive（有题），接触以后就能识别该病毒。做了naive的实验，组吃的正常，第二组吃的减少30%，结果发现吃的少的第二组更有活力，寿命更长。(双选)然后老师说是因为吃得少的组naive的T细胞多，抵抗力强。最后说能不能应用到人类身上不好说。（有题）

 

Section 4

有个天文系的男的，去帮系里订衬衫，开party用的，然后说这创意是从那些学海洋的学过来的（题目问你他提到学海洋的作甚，就说他得到灵感）。那个女的说我们只是帮你顶订，我们不做的，我们发给别人做，叫男人填表，男人说他忘了什么颜色了，要等等回去拿（题目问你为何回去宿舍），然后女的说你订的衣服的图案是太阳系，为什么pluto不在前胸的太阳系上，然后男的就开始解释。最后女的说你这衣服前胸写Major，后背写minor干什么， 男的说，我们要吸引人家来学天文（有题，他衣服写的字什么目的，回答吸引人来学天文）

 

Section 5

地质学。先讲普拉特 tectonic是一直处于movement状态。但新的研究表明，板块在一段时间内会stop然后再move，用力一个T开头的东西证明（有题）。之后pacific ocean变小，大陆会连在一起。

 

Section 6

Art history。讲一个艺术家的事，作品体现action。

 

第二套

Section 1

【主旨】男生请教问题

【内容】教授问女同学对课上讲得东西有问题否?同学不明白教授为什么讲PR，教授说打电话的方式都有PR(这里有考题)。女同学就问intern 的事，去agency好还是hospital好，Agency可以有很多client resource ，而hospital 有raise fund的经验加上education seminar(这里有考题)，但是选择hospital 以后工作可能也只能选形同领域(children),所以女同学就选择去了agency.

 

Section 2

【主旨】地球为什么有水而其他星球没有

【内容】（1）volcano activity使地球升温，所以不想其他都freeze；（2）有一个实验得每meteorite 带来CO2来使温度和水升高，很多歌meteorite就是有huge effect.但是火星也和地球一样经历了meteorite的是近期，没有谁的原因是因为没有magnetic field.

 

Section 3

【主旨】城市的热岛效应

【内容】教授举例子说从农村去城市，温度偏高（这里有考题：教授为什么举这个例子），然后说了产生热岛效应的原因，高楼的颜色深，吸热，，evaporation弱，不能cool atmosphere.

　　解决方法：建筑物改成白色或者浅色，然后有人提出green roof, 在屋顶中plant,但是很多人反对，但教授认为这有很多作用，而其可以欣赏(这里有考题)。

 

Section 4

【主旨】组织聚会

【内容】学生昨晚办了一个酒会，是一个男同学组织的，女老师先是表扬了男同学，说每个人都有一个小礼物，同时表扬吃的东西，汇聚了不同地方的美食，表扬完之后开始讲正事，账单超预算500块了，然后男的解释说装修没钱，装饰品和之前小礼物也都是女同学提供得，是为了把钱都放到吃的地方。他们跟那个做东西的人商量好了，让他打广告， 便宜两百块。最后说做东西的人人很好（这里有考题）。

 

Section 5

【主旨】诗歌

【内容】大概就是说相比传统的郎读诗歌，这是另一种诗歌展示形式，更富有表现力，不像传统的reading一样subdued.这种形式更注重和观众的联系，教授举得例子是他听一个诗人读一首关于教育的诗非常感同身受，最后提到了对这种诗歌形式的批判。

 

Section 6

【主旨】蜥蜴

【内容】是讲蜥蜴尾巴断掉的原理，然后与另一种动物貌似不太一样，然后说尾巴断掉用来逃生是要付出代价的。

 

第三套

Section 1

【主旨】Europe history

【内容】首先是一个男生和一个Europe history professor讨论paper怎么写的，然后对话中问到了philogiston theory，以及alchemist在欧洲的发展，说以前这个理论虽然现在看来是有问题的，但是在当时的欧洲被广为接受，学生谈了自己对alchemist和theory的见解，最后教授给了建议，对学生还是满赞许的态度。一个人写论文想探讨以前炼金术如何发展成化学的。课程名称是欧洲历史好像,然后和教授讨论如何写的问题

 

Section 2

【主旨】Europe history

【内容】关于历史的，讲的是temple在希腊（好像是希腊），这个temple遭到了大火，然后被毁后重建。然后他们发现一个script上面应该是列有以前这个庙里都有什么物品，然后提到museum,这个地方我听的很懂，是说museum里面的东西可以提供人们那个时代作者的一些文化背景，同时又提供了一些他们做的其他的object，然后你可以参照这些来判断他们的项目研究。

【核心词汇】temple

【相关考题】（1）：问museum是干嘛的。（2）问script上面为什么要list这里面的物品。（3）他们做的什么课题研究

 

Section 3

【主旨】psychology

【内容】关于心理学的。讲的是一个DNA（其实不是这个单词，但跟它长的很像，或者DSP，whatever这不重要）和math 的能力， DNP是一种inner的东西，6月大的婴儿也有。讲授举了几个实验：一个大概意思是（没怎么听懂）在屏幕上有yellow和red东西，让你count red 多还是yellow多，实验的结论是另外一个是在10几岁的孩子里的实验。最后一个女生问：是先有DNP这个东西呢，还是先有math ability呢，（大概意思啊），问dnp是不能develop呢，比如可以通过teaching啊develop吗？然后教授说好问题！

【核心词汇】DNP； math ability

【相关考题】（1）问教授提到6月大的婴儿干嘛。（2）文中提到的实验的结论是什么。

 

Section 4

【主旨】major change

【内容】要转专业的 从digital art到wildlife science 然后他说他喜欢出去 不喜欢天天在电脑前坐着 而且用电脑操作对他来说很简单 但他又怕wildlife science太难了 他那个女教授让他找那方面一个老师问问 好像有个题点是他们学校wildlife science很厉害， 让你选两个牛逼的地方。

【相关考题】讲的是advisor让学生回来和她discuss after a conversation和professor

这个专业在本学校很好，列了两点好处（有题，应该是small size class和program project好像

 

Section 5

【主旨】penguin group

【内容】关于企鹅group 的，企鹅会组团去觅食，这个团的人数在5—10人，非常固定，因为少于5人会有safety的问题，多于10人会compete食物。然后说道科学家要研究他们，就在他们的nest边上装了一个类似于录音机似的东西record一些他们经过的声音，然后这个声音就能如何判断他们是一个group的，这里有一道考题，是问这个录音机是干嘛的还是问怎么判断他们是一个group的，我给忘了，总之这个地方很重要，要出题。对了，刚看机经想起来，组员会变动。当食物abundant的时候，他们倾向于不变动，食物多的事情会频繁变动组员。

【相关考题】（1）研究主旨是什么penguin的group的问题，（2）为什么要群居，讲的是他们组成一个不大不小的group为了prevent the predators 又可以防止competition。（3）group size 种群数量为何改变，然后研究这个group选择的原理，say, group size will change because of the  breed的数量，（4）让penguin在AMSP之前走看他们的时间间隔多少。

Section 6

【主旨】continental drift 

【内容】讲大陆漂移的 说什么南极大陆吧北极大陆原来在赤道，然后因为在南极大陆下面发现了很多的fossil，有题问如何证明北极大陆原来是温暖的（四选二），还有什么淡水的密度比海水轻之类的。

【核心词汇】

【相关考题】（1）主旨题说continental drift 对polar climate的influence

 

 

第四套

Section 1

【主旨】男生和教授讨论问题

【内容】男生找教授问上课的问题，两组学生弹钢琴，一组弹琴，另一组只想象去弹钢琴，一段时间后两组的大脑某区域都发生了expand，而且谈的一样好。学生问体育课上也可以这样吗，教授说可以和体育教练说好，并且祝他好运。并表示理论上确实如此，可能需要实际训练会少一些。

 

Section 2

【主旨】生物学

【内容】文章介绍变态发育，说了蝴蝶和蜻蜓的区别。男生举例蝴蝶从幼虫到蝴蝶，教授说对。然后教授说变态发育有完整的、不完整的，还有渐进的。讲到完整的以后有女生互动说是不是还有不完整的，教授说当然有（这里有考题）。之后教授举例说明这几种，男生提问为i额什么要这样？教授回答说不同的发育阶段适应不同的需要，比如幼虫的任务是吃，蝴蝶的任务是交配；另外幼虫和成年形态习惯的不同可以避免资源的过度消耗。

 

Section 3

【主旨】商业讲座

【内容】文章讲company的service，开始介绍了软标准和硬标准，举了例子，后面有介绍了很多service都是通过得知顾客看中的服务来努力满足他们，其他方面就做的差一些。男生说想买的咖啡有两种，问导购但是导购也不懂，教授问男生最后买了吗，男生说因为便宜，买了。教授说这就对了，他们只focus某种服务就好了。后面还提到公司的两个选择：把某个服务做好，其他的平庸；都做得一般。

 

Section 4

【主旨】关于观看比赛

【内容】教授先说了一会女生体育队训练的问题，学生说比赛前一天internship可能不跟团去，教授说可以实习完了自己坐公交去。学生补充那天是周六，不适合。教授说虽然错过了一场，但是一共有五场比赛的，教授建议女生主动说明自己的情况，女生说怕人家觉得他没诚意，准备的不够好。女生说这个实习很好，因为可以锻炼自己的技能，比如proofreading，而且可以参观整个项目的流程。

 

Section 5(重复NA090403)

【主旨】艺术史

【内容】文章主要讲音乐的保存。早期的磁带录音有两个困难：一是反复翻录导致噪音增加，致使质量下降；另一个是磁带保存时间有限。还讲到了电影交卷可以低温保存但磁带不行（这里有考题）。后面说digital形式的CD解决了个问题，但面临的问题是播放软件的更新，软件更新可能不再播放。然后举了银行的例子来做类比，银行也定期更新电子数据的保存，就像音乐一样：一是定期更新，二是多形式保存。

 

Section 6

【主旨】气候

【内容】讲冰河世纪结束后又一个奇怪时期，气候突然变冷，科学家分析可能是因为陨石砸下来导致的，用microscope来研究，找到很多diamond来证明。

 

第五套

Section 1

【主旨】关于男生参观博物馆

【内容】一个男生说他错过了一次参观博物馆的机会，他发了邮件问教授有没有收到。教授说收到了，说你还有机会，毕竟地方不太远，以后课上也会提及。学生问博物馆有些什么，教授说有一堆标本，还有好多gallery, 都是以前的科学家弄的（这里有啊扣题：问这个gallery, 教授的态度）。学生说那么这个是研究科学史的博物馆？教授说不是，这里的标本也值得分析。学生说想周末去，教授说周末不开，学生说他看了别人的笔记，想听那里有个lecture。教授说那个lecture是她朋友讲的，特约的。教授说给同学推荐几本书吧，我这还有那个讲座教授的提纲（这里有考题：问学生找教授的目的？接下来学生会做什么，多选）

 

Section 2

【主旨】介绍剧院

【内容】介绍一个曾经用来演莎士比亚的戏的剧院。某年年建成，某年改造。然后说这个剧场的构造，中间是表演的，外面有两圈座位，里面的有座，贵一点；外面的没座，并且没有顶棚，下雨外排观众会被淋湿（这里有考题：作者暗示外圈的缺点是什么）。然后进入主题，讲这个剧场是round的，证据是一个好像叫Hollo的人画了一个特别准确的地图，教授说一会儿告诉你们为什么这个证据值得信赖。然后教授又说反对这个剧场是圆形的证据，是八边形。反对的证据有两个：（1）、剧场是用wooden建的，不太可能用wooden弄成正圆形；（2）、后人也有画这个剧场形状的，后人画的就是多边形的，但是作者又说后人画的不准确，因为这个人是在剧场没了之后一百多年才画的，他本人肯定没去过（这里有考题）。最后教授还是觉得剧场应该是round的。

 

Section 3

【主旨】网络

【内容】Physics课，讲网络。有提到edge，node degree，distribution。先说computers和social field的net work（这里有考题：问social network的特点），然后professor说了，physical研究的net work从整体出发。举了airport的例子（这里有考题：问举例的作用）。然后说net work的节点，分low和high, 也就是hubs两种，举例，实验比较随机去掉节点和特意挑选去掉hub两种的结果，种影响很小，第二种影响很大，系统有可能瘫痪（这里有考题：hub的特点，选的是所占比例小）。最后Professor举了computer virus的例子，好像是讲有选择性的去掉节点容易控制（这里有考题：问例子作用）。

 

Section 4

【主旨】关于女生应聘

【内容】一个女生本来是在饭店工作的，但是她想要应聘child care之类的工作（这里有考题：主旨题）。consulter说虽然pay很少，但是可以赢得经验，而且这个和女生的专业对口，对resume有益。consulter提到说学校有一个child care center之类的，女生表示很惊讶（这里有考题：重听题，选不知道有这个）。然后讨论了一下工作的时间，说饭店的工作是在晚上的。但是想去这个center工作只能白天进行，所以女生得改成晚上上课了（这里有考题）。Then, consulter又叫她去网上填表，讨论了一下填的内容（这里有考题：问为什么要填表），好像是填一些关于个人爱好、能力等等，说是有助于帮她选择合适的工作。consulter让她填完之后再来找他（这里有考题：问为什么还要再约一次）。

 

Section 5

【主旨】生物课

【内容】生物课讲一种marine animal, 一种crab, 分三个部分，前，中和尾巴。学生说尾巴像weapon, 老师说这种动物没有攻击性，尾巴是用来翻身的。然后一种物质还是病毒能感染病。因为人类有免疫系统，可以renew, 但是这个动物就不行了，它会产生一种clot, 大概意思就是把有病的部分隔出去吧。可能是这个过程会产生一种什么blood, 这种blood在医学上可以应用于治人类的病。最后Professor说不远的将来你们也有可能用这种blood治病。

 

Section 6

【主旨】British盘子

【内容】讲有个British盘子，上面有太阳、星星、月亮，还有个代表彩虹或者船，没人知道是什么，这个东西跟真实的天空不一样，但是在占星学领域却很实用。月历比日历少几天，天上星象跟这个盘子上一样的时候就该加第13个月（这里有考题）。最后讲后来这个东西没人会用了，就变成仪式用品了。