近期，香港教育局公布了高中中史科及历史科优化课程框架，这是实施了超过16年课程的一次重要变革。
    新课程框架拟于2027/28学年在中四级全面推行，并适用于2030年及以后的香港中学文凭试。也就是说，2027年9月入读中四的学生将成为首批受影响群体，需要全程适配新课。
    优化课程以现行课程为基础，其中中史科更新部分课题内容；历史科则更新及整合不同课题的内容。评核方面，教育局表示，两科均会引入更多元性及客观性的题型。
    接下来，小编就带大家一起来看看，在本次改革中两科具体的变化有哪些，以及改革后学习的重心该如何调整。

    高中中史科变化

    根据最新课程框架，高中中史科必修部分继续分为甲、乙两部分。
    甲部「中国古代史」划分为五个历史时期，内容涵盖上古至清朝中叶。新增中华文明起源课题，课程包括了解中国境内新、旧石器时代具有代表性文化遗迹的特征，亦增加认识中华文明的起源和早期国家的形成过程；
    乙部「中国近现代史」同样划分为五个历史时期，对比现有课程框架，新增的课题包括「中国共产党的成立」及「中国特色社会主义新时代」。
    而中史选修部分设三个单元，分别从宏观的政治、经济及文化设置学习内容，由现行的六个单元选择其一减至三个单元选其一。

    高中历史科变化

    目前高中历史科课程以三大部分为主轴，包括「现代世界的孕育」、「二十世纪亚洲的现代化与蜕变」及「二十世纪世界的冲突与合作」。
    优化后的历史必修科，从宏观角度建立学生对近现代世界史和国家历史主要发展的基本认识，加强世界史与国家历史的联系。
    历史科则基于现行引言、主题甲、乙调整为三个单元，加强了近代中国历史，其中单元3「中国与世界」包括中华人民共和国的发展、「一国两制」方针、香港回归，以及回归后融入国家发展大局的相关史事等。
    具体看来，香港史的相关内容将正式并入「中国与世界」单元进行讨论。而日本史的部分，将不再侧重于认识日本在二十世纪初的现代化、政治、社会、经济、文化的概况，主要保留有关日本侵华史与抗日战争，并结合在中国单元，而军国主义发展则分散至二战的课题中。
    此外，新课程还新增认识中国特色大国外交、构建人类命运共同体的理念及中国积极参与全球治理的实践等内容。

    值得关注的是，“中国与世界”单元作为核心单元，其课时分配大幅调整——涉及中国发展的教学时数，将从以往的40小时增加至90小时，增幅超过一倍，凸显对国家历史与发展脉络的教学重视。

    备考建议

    香港高中中国历史科与历史科将于2027年起实施新课程，考核重点与内容均有显著调整。为帮助考生提前准备，以下梳理三大备考方向，助你系统规划、高效复习：

    01
    新课纲提前：2027年入读中四的学生将首先接触新课程，中国史内容较旧课纲提前一年教授，知识量更集中。
    策略建议：尽早整理中国近现代史时间轴，重点关注“改革开放”“一带一路”等新增内容，结合当前时事理解历史脉络，避免后期堆积压力。

    02
    旧题淘汰：以往涉及香港史、日本史等题型占比超过六成，新课程不再适用；新增内容（如海外华人史）暂无历年真题参考。
    策略建议：
    使用内地《中国近现代史纲要》等教材补充中国近现代史深度；
    转向“史料分析”训练，多阅读文献、图像、实物类史料，尝试提炼观点并论证；
    可借助博物馆在线资源（如香港历史博物馆、中国国家博物馆）进行实境学习，提升解读能力。

    03
    新考评导向：死记硬背不再适用，新题型注重“史实+观点+现实意义”的结合。
    策略建议：采用结构化笔记方法，每学一个事件，同步整理其背景、影响及与现代社会的关联（例如：亚投行→增强中国经济影响力→推动发展中国家基建合作）。
    此次课程改革不仅是内容调整，更是从“区域史观”向“国家与世界互动”思维模式的转变。建议2027届及之后的考生尽早建立起新知识框架，唯有早做准备、科学规划，方能在新考纲下脱颖而出。

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