2022年10月托福听力&口语考情分析

　　【托福听力】

　　2022年10月托福一共7场线下考试：9日、15日、19日、22日、29日（上午场&下午场）、30日。

　　【对话】
　　从收集到的回忆看（见下图），听力部分日常对话的篇数高于学术对话，但绝大部分同学考试遇到的对话部分基本遵循传统的规律:日常对话与学术对话各一篇

　　日常对话总结:
　　沿袭了往年的常考话题，日常对话的内容以美国大学校园生活为背景，主要涉及：图书馆书店，餐厅，住宿（换宿舍，宿舍的相关政策）、实习及各种活动经典传统场景。
　　课堂对话总结:
　　10月的学术对话不管是论文讨论还是项目讨论，主要围绕生物、艺术学展开，TPO及真经中都有类似话题的讨论，大家可以做好话题的积累。

　　【讲座】
　　10月托福讲座特点：

　　艺术和生命科学最常见，其次是社会科学，自然科学的考察占比最低，10月份的听力较9月份来讲难度系数有明显增加。

　　艺术学科总结:
　　本月统计到的文章来看，艺术主要有罗马希腊文化交流（参考tpo18 lecture 2）绘画（The Girl with A Pearl Earring by Johannes Vermeer，重复托福听力真经5
　　）。介绍Earth art艺术运动，以一个叫spiral jetty艺术品为例子，有讲到电影的历史（关于independent movie参考tpo22L4，tpo53L1）。

　　社会学科总结:
　　本月统计到的社科类文章基本是人类学（内容包含欧洲发现了最新的人类遗址；狼是人类最早训话的动物）和考古学（一个archaeologist是怎么从damage的物品读取信息）以及历史学（造纸的历史；印加帝国的兴起），当然在正式考试中，社科话题还会涉及到商学，心理、语言学，哲学等话题。

　　自然学科总结:
　　同样，本月的自然科学统计到的文章比较少：有一篇是关于地质学的（讲板块运动：地壳和下面熔岩之间可能还隔了一层东西，研究人员在分析中间隔的那个是什么。用一个叫X波震动波的东西检测它中间隔的是什么。参考tpo48 lecture 2）。

　　生命学科高频话题总结:
　　生命科学类型篇章以动物及植物为主要考察方向，并主要涉及动物（Why could mosquitoes walk on both walls and water surfaces；寄生动物好处和坏处的重新定义），及动物的分类 以及动物保护等，生命原理（DNA的structure和真正发现者，参考tpo12 lecture 1）。

　　关于10月听力的特点：
　　题型基本不变，难度系数明显上升，出现了部分旧题重复的情况。

　　【托福口语】

　　2022年10月共7场线下考试，我们一起来看看具体的考题内容和具体分析。 值得注意的是：10月30日的考试竟然整套题目都是重现2022年5月14日的考题.

　　Task 1

　　10月9日
　　Do you agree or disagree with the following statement：college students should be required to learn writing course at first year of college？
　　答题思路：Disagree
　　原因一：没有必要 展开：因为学生已经会写essay了，在上高中时写了很多不同的essay，所以没必要上大学之后再学一遍
　　原因二：增加额外负担 展开：学费已经非常昂贵了，如果再多上一门课，学生可能会负担不起
　　重点语言：1. master (the knowledge) 掌握(知识) 2. numerous 许多的、大量的 3. there is no need to do something 没有必要做某事 4. cost has skyrocketed 学费飞涨 5. can barely make ends meet 钱不够花 6. financial burden 财务上的负担

　　10月15日
　　When people go shopping, some prefer to bargain with the sellers, while others just buy the product at a fixed price. Which do you prefer
　　答题思路： 观点：讲价
　　原因一：省钱 展开：卖家会减5-10块。作为学生，这些省下来的钱对我很重要，否则钱可能就不够花了
　　原因二：对我的讲价的能力很有自信 展开：我会用不同的方法让卖家减价，当我拿到折扣的时候，会觉得十分骄傲
　　重点语言：1. bargain 讨价还价 2. every penny counts 每一分钱都很重要 3. can’t make ends meet 钱花不到月底 4. take pride in sth (对某事)感到骄傲 5. negotiate a better deal 谈到更好的价格 6. sense of achievement 成就感

　　10 月19日
　　Your school is now having a financial problem and is now considering cutting some student clubs. Which of the following clubs do you think your school should cut: 1、Sports clubs like the hiking club; 2、Non-Sports clubs like the speech and debate club (重复2021.7.4和9.19线下考试原题)
　　答题思路：cut the non-sports clubs.
　　原因一：放松，展开：学生面前学习苦&累，需要放松
　　原因二：锻炼身体. 展开：学生学习压力大，需要运动来锻炼身体，为日常提供强健体魄。

　　10月22日
　　Do you agree or disagree: young people now are more sociable/socially active and outgoing？
　　答题思路： 反对. 现在的年轻人没有过去的外向/善于交际
　　原因一：大部分时间花在手机上 展开：只是在翻看朋友发的社交媒体的状态，没有实际的交流，所以变得更加孤立
　　原因二：没有时间社交 展开：每天放学之后所有的时间都在完成作业，没有时间和精力与同伴社交
　　重点语言：1. glued to their phones 被“粘”在手机上 2. scroll down 向下滑 (帖子/照片) 3. lack of true engagement 缺少真正的交流 4. feel isolated 感到孤立 5. worn out 十分疲惫 6. socialize 社交

　　10 月29日
　　Do you think the government should legislate laws to fine people who use cell phones when crossing roads and intersections
　　答题思路：should legislate laws.
　　原因一：现代人花大量时间在手机上. 展开：无时无刻在看手机，不分场合，甚至上课的时候or过马路的时候，危险/对自己不负责。
　　原因二:  立法有利于引起人们的重视. 展开：法律具有约束力，帮助人们规范手机使用，尤其是在过马路那么危险的情况下, 约束人们随时随地玩手机的行为.

　　10 月30日
　　Students should always be allowed to make video recordings of their professors’ lectures. ( 重复2022年5月14日考题)
　　答题思路：观点：同意
　　原因一：缺席的时候可以补课,展开：让朋友帮忙录制，之后回看,可以补上错过的内容
　　原因二：帮助期末考试复习,展开：期末的时候已经忘记了之前几个章节的内容，可以重新看视频回顾一下
　　重点语言：1. be absent 缺席 2. at a later date 之后 3. catch up on sth 补上 4. study for finals 为期末考试做准备 5. study aid 学习(辅助)工具 6. have gotten buried in sth 被遗忘了
　　独立口语题部分，对于每场考试分析后我们会发现，所用理由都是平常练习中已经运用过多次的素材, 比如：10月9日&15日都可以用到学生穷没有钱的论点. 10月19日是经典老题啦，学生学习压力大，需要放松，强身健体，增添生活乐趣等都是非常好用的思路.  10月22，29，30日这三道题目的共同特点是都是结合互联网的正反面进行阐述的, 需要同学们平时掌握互联网的正反面论点.
　　综上所述，同学们平时要注意素材的积累和运用，因为很多题都可以运用已经积累的素材加以解释，多多练习。考试来源于日常的练习，大家只有熟悉掌握接触到的每一种场景级表达，才能保证自己在考试中有稳定，优秀的发挥.

　　Task 2
　　该题仍以大学校园生活和学习为主要考察点，内容涉及到课程安排，后勤服务，校园活动等场景。整体难度平缓，听力部分有支持有反驳.下面整理了较为全面的回忆，同学们可以对照进行练习.

　　Task 3 & 4
　　10月份学科题考察主要涉及生物学，经济学，心理学. 其中，生物学,心理学和经济学考察次数较多，生物学更是压倒性优势. 学员复习的过程中，应以生物学为主要复习学科，积累动植物相关知识和词汇。具体回忆如下，各位同学可以练习一下.

　　10.9
　　Task3
　　阅读：evolution loss指的是在动物进化的过程中，不经常使用到的特征会逐渐消失不见。
　　听力：教授用了昆虫的例子，百万年前，这个昆虫生活在寒冷的地方，为了争夺食物，这个昆虫逐渐长出了翅膀，后来这个昆虫的生活环境发生了改变，生活的地方变得越来越温暖，也有了茂密的森林，于是翅膀逐渐退化了。

　　Task4
　　关于价格打折的两个风险。
　　1、没有折扣时，客户不愿意购买;
　　2、客户会对打折产品有质量低劣的印象，更愿意购买更昂贵的产品

　　10.15
　　Task3
　　Sea-going fish
　　大马哈鱼，当海鱼年轻时，它们在淡水环境中的生存机会最好，因为淡水中水不深，没有大鱼，即便有，大马哈鱼也可能躲在植物后面。他们在淡水中吃水表面的昆虫。然而，随着它们年龄的增长，咸水环境更能满足它们的生存需要。因为在哪里他们可以吃到更多失误，变得更大更强壮。所以，他们会从淡水环境移到咸水环境有助于海鱼的生存。

　　Task4
　　考古学家们使用飞机在遗址上空飞行的光束。这种新技术有两个优势。
　　一是更快的收集信息，举例美国的一个团队花了20年只绘制了一个地方的一小部分图，但这个飞机一周就把剩下的画完了;
　　二是新技术收集的数据可以提供大量的细节。举例他们发现新画的图里面有一些他们以前没发现的建筑残骸。

　　10.19
　　Task3
　　Belief bias effect: 人们会不自觉的否认那些与他们自身想法(beliefs)相左的statements，哪怕这些statements可能是正确的。
　　听力：教授举例A medicine commercial。
　　教授一开始给学生们看了一种头疼药的广告，学生们觉得这种药的疗效很好，因为他们之前吃过。但是研究表明，这种药对于头疼没有治愈效果的。学生们觉得这个研究不可信，始终坚信自己最开始的belief。

　　Task4
　　动物用hair防御的两种方法动物用hair防御的两种方法。例子：
　　1、有些动物的毛发比较锋利坚硬，可以当作weapon使用。例如tarantula，会使用自己身上的毛发攻击attacker，从而保护自己。
　　2、有些动物的毛发使得它本身看上去很强大来震慑attacker。例如aarwolf，会将毛发竖起来装饰自己，看起来体型很大

　　10.22
　　Task3
　　阅读：product visioning，提供不同服务并且有不同定价，就是公司为了maxinize profit。
　　例子：一个企业提供了两种版本的音乐套餐，高价的套餐音质更好，低价的套餐适合大众。

　　Task4
　　阅读：沙漠动物在高温下存活的方法。例子：
　　1、动物表面有一个shell抵御太阳辐射，有一种甲壳虫，它有一个圆顶的壳;
　　2、沙漠动物的腿长不怕沙子的温度

　　10.29
　　Task3
　　阅读：当发现对某一个人的第一印象和相处久了之后的印象不相同时，人们会给自己找很多理由并且说服自己他们的第一印象是正确的。
　　听力：一个教授遇见了一个有相同兴趣的研究人员，他看起来井井有条，但当教授去他家时发现这个研究员的家里非常的乱。但是教授还是在说服自己他是一个有组织的人，只是忙于招待客人没有时间清理。

　　Task4
　　植物为了防止被过度啃食(graze)的两种adaptation：
　　1、再生能力(regrow)，举例一种grass根在土里很深，被吃了上面的也没事;
　　2、让自己不好吃或者不能吃(taste bad/harm)，举例一种grass的新草长在旧的死的腐烂的老草里，动物不会去吃

　　10.30
　　T3:
　　Reading: Bait Pricing-商家会为商品定出bait pricing吸引顾客进店，进店后商家就会推销更更贵的产品，以此获得更高利润。
　　Listening: 教授讲了关于朋友买笔记本电脑的例子。朋友看到商家的低价广告，进店咨询电脑，商家给顾客展示了更便携的电脑，最后朋友就买了更贵的款式，商家因此受益。

　　T4:
　　在面对predators时，动物毛发的两个作用。
　　1. 攻击：用来攻击捕食者。
　　有一种蜘蛛，当捕食者接近的时候，蜘蛛会把自己的毛踢到捕食者脸上，造成伤害，捕食者感到疼痛，就不吃这种蜘蛛了。
　　2. 伪装：立起毛发，使体型变大。
　　有一种狼，当捕食者接近的时候，会立起毛发，显得自己体型有两倍大。捕食者便会觉得和这个猎物不好惹，就走了。