王婧：没有搭档，依旧轻松搞定托福口语（二）

    上次我们说到用托福口语综合任务task3的材料来为托福口语独立任务task1、task2提供素材和细节，今天Jean将继续和大家分享，如何避免托福口语“假大空”，即：有效利用已有素材或者观点，使自己的回答内容更加贴近托福口语话题的要求，也就是如下广大托友非常熟悉的一句：use specific details and examples to support your answer.
    在正式进入到方法之前，我们先详细分析一下这句要求的两个关键词，一个是specific details，另一个是examples。相信大家对“examples”是相当熟悉了，Jean也有很多学员，一说到“举例证明”，张口不是“for example”，就是“for instance”，随后会接上包含有时间、地点、人物、事例起因、经过、结果等中文记叙文六要素的内容。而另一方面，托友们又很无奈于有限的45秒钟根本无法有效举例，甚至模仿《碟中谍》的英文名字“mission impossible”，将上述要求戏称为“requirement impossible”。当然，这不是事实。接下来，Jean将以2012~2013年的托福口语独立任务的真题举例，带各位托友一起解决这个“requirement impossible”。
    我们以2012年3月10日大陆托福口语独立任务题为例。Every examination, your friend can not get high marks, so she want to improve scores, what advice you may give her? 这个题目是典型的“建议类”题型的task1，从2012年3月起，大陆托福考试中每月必须现身一次，甚至会连续三次都考此类题型。在拓展思路之后，Jean相信很多托友有如下的观点，“首先，要自觉。其次，课堂上要认真听课。第三，课外要完成作业。”而深入到原因，则是“之所以课堂上要认真听课，是担心错过老师将的重点后，考试无法得到高分；之所以要课外完成作业，是因为老师会将重点内容有效安排到作业里。”结果，说完这些原因后，再也没有内容讲了：即所谓的“假大空”。如果说要举例，相当一部分托友就会说“举个例子吧，我每次上英语课都认真听老师讲课，于是我期末考试考了高分”。大家会发现，这个例子干巴巴的也没有任何说服里。那应该怎么做呢？
    我们试想一下，都已经举例到“英语课”了，我们何不进一步具体到英语学习的某一个点呢，比如“、充分利用课外的时间，比如英文范文的使用。我建议朋友背诵范文中对于观点表达类的句型，也可模写范文中对于人物肖像的描写，通过这两种方式的反复练习，坚信我的朋友会在期末的essay中得到进步。”
    相比较这两段中的说理，大家都会认为第二种更加有效实现了“requirement impossible”。这是为什么呢？第二种回答里对于“建议”解释的更加到位，换言之，所有听众听完后，都知道自己如何利用课外时间才能有效提高某一方面的分数了：这就是成功的解释，也毕竟在topic development这个评分点上帮助托友赢得考官青睐。
    这样的范例有很多，如果大家在练习的过程中，还有疑惑，都可以在新浪微博上@长沙新航道，@吉恩呀。希望大家在互相练习中，慢慢突破英文表达的“假大空”。

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