供稿单位:互联网 责编:[freemarker标签异常,请联系网站管理员] 浏览 0 次
2011年11月5日参加雅思考试,之前在2011年9月3日参加过雅思考试之前的成绩为:总分6分,听力6分,阅读6.5分,写作6分,口语5.5分 总分和听力、阅读、口语提高得多
雅思成绩:总分7分,听力8分,阅读7.5分,写作6分,口语7分
【学习分享】
查到成绩的那一刻,有一种大石落定的踏实。奋斗了这么久,诸多辛苦付出也算值当了。我是在去年7月份参加新航道雅思班学习的,上了二段三段总共将近一个月的课,7月底次考试,当时总分6分,听力6.5,阅读6.5,写作5.5,口语也是5.5,于我而言是个不理想的分数。因为当时是刚结课没多久就去考试的,所以基本上没多少时间消化老师教授的知识、技巧。虽然对于成绩比较失望,但是我深信经过一段时间的复习,多做练习,一定能有所提高,后来的成绩也证实了这一点。如果说我有什么经验之谈,那么最重要的就是一定要练习,多加练习才能把老师上课讲的要领融会贯通,在考场上才能信手拈来,自由发挥。听课是一件相对轻松的事,不过轻轻松松听几节课并不会提升成绩,只有实实在在的付出才会有所收获。
细看四个部分的小分,每个都让我欣喜又欣慰。先说听力,8分完全超出我的预期,记得当时做完题检查的时候还在想,能有7.5就不错了。听力这部分刚开始练习的时候总是跟不上速度,经常是来不及把题目看明白就已经在一边听录音一边选答案了,结果可想而知。但我并不急躁,还是每天定时定量的做习题。曲圣月老师推荐的807音频对于熟悉雅思常用词汇以及锻炼反应速度、书写速度非常有用,我认认真真得完成了3遍听写,从遍听几分钟就要暂停一下补全单词,到第二遍紧张但却完整地完成,再到第三遍应对自如,除了对于音频内容已经有些熟悉这个原因以外,勤加练习以致反应迅速才是重要原因。另外,曲老师反复强调的逻辑推理也非常重要,根据题干和选项去分析,有时根据基本逻辑就可以排除一个干扰选项,选中正确答案的概率迅速提升。三段的听力老师是Stephanie,她传授的很多技巧也很实用,上课内容按题型分类更是清晰明了,我备考时根据她分好的模块来练习,感觉思路清晰,能够针对较弱的题型进行强化练习,有的放矢,各个击破。
阅读是大多数同学都觉得相对轻松的部分,我次只考到6.5,着实有些失望。在家做习题时又重新复习了Yeungsir和Collin的讲义,又有一些新的体会,我认为思维和技巧都是配合着练习才会有转变和提升的,所以一定要按照老师的要求,保质保量的完成练习。
写作是我最担心的,平时几乎完全不动笔,脑子里没多少Clement讲的“写作词汇”,也不知道文章该如何布局。但是Clement授课耐心又有条理,按照他的步骤来,记住词汇,提笔练习,到后来完成5篇作业之后,我已经很清楚作文要怎么写了。另外很重要的一点是,他会非常细心的帮助修改作文,只写不改就不知道自己的问题出在哪里,所以这个环节对于提升实力尤其重要。教授小作文的Kent老师把小作文题目按类型分类,走势描述图要怎么写,数据描述图要怎么写,一块块介绍的很清楚,这样练习的时候目标也更明确。
口语成绩让我颇感意外。平时不怎么说,突然要开始练习还多少有些障碍。Lauren带着大家强化正确发音,还强调了一些在口试时容易忽略的小细节,例如不要反问考官等等,这些都很重要。Jane的课充实有趣,她讲了很多常考问题的答题模板,不是让同学们背答案,而是告诉大家按照怎样的思路去答题,这是最重要的。在家复习时,我也力争条分缕析,一个要点一个要点讲清楚,这样既不怕没说的,又有明确的逻辑。每天坚持练习,效果很明显。
最后,我要感谢新航道的每一位老师,正是他们的全心帮助,我才能取得总分7分这样一个理想的分数。在此也祝愿所有在新航道学习的同学们能够考出好成绩,进而实现自己的理想。
课程推荐
课程名称 | 上课地点 | 上课时间 | 查看课程 |
雅思预备VIP8人班 | 词汇量在3500左右英语基础较好,或雅思已考4分的学生 | / | 查看 |
托福预备VIP8人班 | 英语基础较好,词汇量在3500左右计划学习托福的学生 | / | 查看 |
SAT强化VIP8人班 | SAT已考1200分以上或同等水平学生 | / | 查看 |
TOEFL Junior VIP一对一 | 英语基础薄弱,词汇量在2000左右同等英语水平的学生。 | / | 查看 |
留学预备课程一级 | 没有英语基础或基础薄弱,需要学习英语 | / | 查看 |
基础英语VIP8人班 | 招生对象:英语基础薄弱,语法不系统,词汇量在2000左右的学生。 | / | 查看 |
外教口语俱乐部30次卡 | 需要提高口语的学生。 | / | 查看 |
AP微积分VIP一对一课程 | 需要学习AP微积分课程的同学。 | / | 查看 |
雅思一对一课程 | 申请出国留学,需要提高雅思成绩的学生 | / | 查看 |