Since people can study through the internet, schools have become unnecessary. To what extent do you agree or disagree?
    本文题型：单主体议论文。
    本文立场：不同意（即使有网络/远程学习，实体学校必须存在）

    【段落示范】【立论段-我方观点】

    1. In effect, there are many fundamental reasons why students will be better off attending offline lessons.
    ● 这一句承上启下，简明指出本段写为什么不能没有学校（学生为什么要参加线下课堂）。
    2. To start, distance learning may reduce students’ efficiency and productivity.
    ● 第一个理由：关键词落在“效率”及“生产率”，后文通过对比论证，详细论述：相比较在学校学习，通过网络学习如何降低效率和生产率。
    3. When studying in schools, students will be motivated by both strict supervision from teachers and pressure from their counterparts.
    ● 在学校学习，点出“老师监督”和“同龄人压力”可以作为学习动力（网络学习所缺乏的特点1）。
    4. Meanwhile, teachers can better observe whether students have assimilated the knowledge so as to adjust teaching materials and progresses promptly.
    ● 同时，老师可以及时通过学生反馈来调整上课进度，以便于提高教育质量（网络学习所缺乏的特点2）
    5. By stark contrast, students, especially those who lack self-discipline and easily get indulged in cosy environments, will be less efficient and productive.
    ● 对比论证：自律性较差的同学，在没有以上两个特点的线上学习过程中，容易低效低产。
    6. Another reason is that remote learning deprives students of face-to-face interaction with classmates and teachers, which, in the long term, will render them hindered in fostering people skills.
    ● 第二个理由（简短写）：缺少长期面对面交流机会，进而影响人际交往能力。

    【解析】

    1. 内容（Task Response）*** 特别重要 ***
    题干隐含一个比较关系，因此本题型下，对比论证是必用的论证方法。

    其它，见文中批注。
    2. 组织（Coherence and Cohesion）*** 尤其重要 ***
    见文中批注。

    3. 词汇（Lexical Resource）
    better off为形容词，意思是“处境更好的”。归类于“通用词”。
    efficiency为不可数名词，意思是“效率”。归类于“通用词”。
    productivity为不可数名词，意思是“多产率”。归类于“通用词”。
    counterpart为可数名词，意思是“相当的人；对应物”。归类于“通用词”。小作文中使用也较多，比如：男生和女生，male students and their female counterparts。
    assimilate为及物动词，意思是“吸收”。归类于“话题高频词”。
    get indulged in为动词词组，意思是“沉溺于”。归类于“通用词”。注意：相较于“get immersed in 沉浸于”程度更深，因此偏贬义。
    deprive sb. of sth. 为动词词组，意思是“剥夺某人某物”。归类于“通用词”。
    render为及物动词，意思是“使”，自带贬义含义。归类于“高光词”。
    hinder为及物动词，意思是“阻碍”。归类于“通用词”。
    foster为及物动词，意思是“培养”。归类于“话题高频词”。注意：和cultivate一样，这个词后面只能跟【抽象名词】（ability, skill, habit, interest, awareness等）。
    people skills为名词词组，意思是“人际交往能力”。归类于“话题高频词”。

    4. 语法（Grammatical Range and Accuracy）
    第4句中，whether引导宾语从句，注意特地用了【现在完成时】，强调与主句动词observe的先后关系。后用so as to引出目的状语。
    第5句利用“especially those who + 限定性定语从句”作插入语，强调哪一类学生更容易放大线上学习的弊端。
    第6句主句为“主系+表语从句”，后面which引导非限定性定语从句，引出这种学习模式带来的进一步后果。

    长沙新航道致力于培养中国学生英语语言运用能力为学生提供
    雅思、托福、留学规划
    A-Level、OSSD、KET/PET
    AP、IB、GRE、GMAT、SAT
    前程留学、欧亚多语种等培训服务
    语言免费测评/免费试听
    15675832462（微信同号）