托福的口语考试时间为20分钟，其中真正让考生开口答题的时间为5分半钟，这五分半钟将决定30分满分的口语你拿多少分。其中题和第二题为独立任务题，即直接给出一道题目，15秒的准备时间，45秒的答题时间。为了应对这两道题，很多同学就会去网上下载很多资料并且背诵，但是为什么经过这么多认真的准备，上了考场还是不知道怎么回答呢？问题就在很多同学并没有形成自己的思考，而只是机械的背诵，没有做到活学活用。

如何做到活学活用呢? 我们打个很简单的比方：小学的时候大家都上过语文课，语文课上必定要写作文，每次考试的作文题都不同，而我们准备的素材却是有限的，我们怎么样让这些素材发挥作用呢，我们可以调整侧重点，从不同的角度来阐述一个素材。同样的道理，对于口语中的独立任务，很多题目我们准备的举例素材都是可以通用的。

有这样一道题： Describe an activity that you enjoyed doing with your family in your childhood. 描述这样一个活动，我们假定我们的回答是说小时候和家人一起去公园。在我们准备完这样一道题目的时候，我们想想，这个题目还能用到其他哪些题目呢？比如，描述一个memorable event，我们可以说这个，让我们描述放松休闲的活动，我们也可以用这个，甚至describe a popular gathering place，我们依然可以用到这个例子，只需要稍作改变即可。可见，同一个素材，采取不同的侧重点，可以应用到很多题目中。

再看这样一道题：some students prefer to study individually, others prefer to study in group, which do you prefer and why?这个时候，希望同学们可以在准备的时候两个选择都尝试着去准备，这样能够给我们提供更多的素材。准备了这道题之后，再看到类似的题，我们就能够轻而易举的完成了。比如这样的一题：some students prefer to prepare for the exams alone, while others prefer to prepare for the exams in group, which do you prefer and why? 再比如：what are the advantages of small-scale class? 看似不相关的题目其实都是可以共用一些素材的。

希望大家在备考的时候能够认真总结，善于归纳，这样事半功倍，成功拿下托福口语的、二题。