文/长沙新航道学校托福教研组

　　　【前言】7月托福考试听力部分回顾

　　　
　　综上回顾，7月托福听力继续以重复大陆10到12年考题为主，其中21号考题全部为大陆考试旧题大拼盘。考试主题除了常考的艺术史，生物学之外，加上了计算机科学，气候学，戏剧史等不常考话题，文章难度和TPO难度基本一致。建议考生将预测的题目分不同主题，并结合TPO分主题听力练习。平时多看一些纪录片、TED和公开课，收集背景知识并多总结相关考点。
　　　
套
Section1
　　【主旨】论文写作
　　【内容】他论文的事，因为他下学期要去学校教书实习，没有时间do research，怕耽误论文，教授说可以在实习回来写，还可以加上实习的经验等等，很多其他同学就是这么干的，男生很高兴。但是，他下学期的论文指导老师要去法国，没法指导他，而那个老师对乔叟很有研究这个男生又非常崇拜乔叟！他的论文主要想写坎特伯雷故事集！所以他很郁闷，然后女教授主动请缨，表示可以带男生，如果他同意的话，就要开始做准备工作了。

Section2
　　【主旨】Biology（primate）
　　【内容】说动物（主要是灵长类）其实是很聪明的，科学家通过一个什么mirror test测试动物能不能发现镜子中的是自己，在它们的身上弄点标记，然后让他们照镜子。发现动物一开始以为镜子里的是另一个人，还去镜子反面找同伴，过后发现镜子里的是自己，然后开始摸自己头上的标记。另一个surprise的是，一些鸟类也可以分辨，让教授大感吃惊。讲一种特定的鸟，其中一种叫什么pie的，在它们脖子上涂标记，它们和灵长类动物一样，一开始也以为镜子里的是别人，去反面找，后来发现是自己

Section3
　　【主旨】Archaeology
　　【内容】讲在土库曼斯坦发现一种文明，非常古老，然后问了一个男生一种文明消失的原因，就是burial之类的，讲这种方式很好，可以从中发现好多代人的生活方式啊等等。然后将这种文明消失的原因可能是war，也可能是一个别的原因。最后说，由于funding原因，可能无法恢复这个文明，很可惜。总之教授对这个已逝文明的未来很不确定。

Section4
　　【主旨】论文修改讨论
　　【内容】一个学生去medical center看医生，耽搁时间了（有考点），然后道歉。主要说他的论文，结构有问题，然后多余信息太多，要好好整改。然后说有一个什么club，让男生在活动beginning做类似leading presentation。

Section5
　　【主旨】Botany（光合作用和光的关系）
　　【内容】植物通过一个特定的器官来感应光。这里有提到两种光，red光和far-red光。这里做个科普。far-red是远红外光。波长在人类可视光谱范围以外（波长比红光的还长所以叫远红外），所以实际上人类是看不到这种光的。与之相反的是紫外光，能量高，波长很短，更短波长的就是各种高能射线了比如X-ray。 有题目问为什么far-red这个取名不正确，因为人类都看不到这种光，怎么能说它是红的呢。red和far-red对光和作用的影响，植物更喜欢红光。例子是一高一矮两个植物，高的植物吸收了红光，并把far-red光反射出来。所以下面的矮植物只能得到很少的red和更多的far-red，所以生长受影响。文章还说到了LED，一种光源，我一听到这就激动了因为我是做这个的，结果一激动就没听清楚他在说什么....然有题问LED的作用是什么

Section6
　　【主旨】Philosophy关于理论的基础。
　　【内容】一些思想理论的基础就像房子的地基一样重要。关于对理论的基础的看法，不同的哲学家有不同的看法。哲学家1（ Z1 ），认为 人的 sense 是 base ( 理论的基础)。一个婴儿一出生，就在感知一切，看，听。。。 他的观点是， base = 人的 sense。哲学家2 （ Z2）， 认为 正确的事物，抽象的或物质的，只要它是正确，不能被证明是错误的，才是 base. 例子，在公路上成群奔跑的汽车，从远处望去，就像波浪一样。眼睛看到的不一定是正确的。-- 指出 Z1 的理论不对。 做梦，人们会误以为梦境发生的事情是真实的。有例子。--- 就是想证明 感官所得的是不可信的。

第二套
Section1
　　女生帮朋友去问退票的POLICY。男的职员说当然不能退，这是这里的POLICY，不过给了建议说让他们把票转让给别人(双 选，另一个没(神州培训网-https://tj.szpxe.com/article/view/174427)听清)女生问球赛的票是不是可以在这里订年票，男的说不行，现在都是网上订票，只要100刀一年，女生很惊讶，以为票是 FREE的，男的说你的新来的吧。女生说是新TRANSFER来的，她以前的学校就是FREE的。(有题)男的说你可以在网上订了。他这里不订票了，这套 SYSTEM会xx他的工作。(有题)

Section2
　　瑚生存的三个特征：Warm　water、不要太多营养?、各个生物间的依赖关系。。讲珊瑚能生存的3个特征和会被3 个方式破坏掉。一开始说珊瑚很PP，我们应该保护好让我们的后人也可以看到这么PP的东东。生存的特征有潮水会提供珊瑚食物，另外两个记不起来了。说了三 个会被破坏的方式，一个是过度的捕鱼，好像还有一个是水温变暖，鱼就多了，就会有大量的海藻出现，海藻也是珊瑚的客星。又说了几个可能性会使海藻增多。

Section3
　　是讲动物能唱歌.一开始说狗叫有一定的节奏，后来又比较bird 和mice之间歌唱的区别，说了mice的音频很高，所以人类是听不到了，有学生就问听不到怎么能肯定他们是在唱歌.(这里有题)老师讲用一种仪器会把 mice的歌声录下来，再从高频降到低频，所以人 就可以听到了.还有说到他们是为了求偶.
　　v2:讲声音的，主要是mouse的声音，应该是超声波(low frequency，也有可能是低声波，好像怎么理解都不影响)，然后降到dog的叫，然后是bird的sing，和mating有关系，特点是pattern和repeat，还有个词给忘了...

Section4
　　lecture里面，老师首先介绍了亚当斯密的Classic经济学，说这种竞争在通常情况下，最终会对买卖双方都有利。
　　但是，在一种情况下，资源是common的而不是私有的情况下就会导致出问题。比如好像说到放养某种动物(窃以为是羊，记不清楚了)，如果每个人都最求自己利益化，会导致最终的恶果。但是由于没有long-term的影响，所以大家还是会拼命的化自己的利益。
　　最后讲到这个情况在当前也存在... 应当引起人们的注意什么的。

Section5
　　将film history的，说1950s 电影的市场降低了好像是24 percent。。。然后采取两个措施改观,,,有个是增强tech的应用，还有个给忘了。。。然后举了3-d和什么smell的例子...然后讲了两个movie，个movie讲了它的特点之类的...
　　电影史，讲电影受到电视冲击的50年代，好莱坞想出的应对办法，主要讲了提高电影的技术含量，比如宽荧幕，彩色什么的。还讲了一种当时发明的导演技巧。

Section6
　　貌似是一个学艺术的MM找老板聊天，说发现18世纪的女性艺术家主要都是静态的，不够heroic。老板说，不光女的啊，男的也是云云...

第三套
Section1
　　【主旨】回答课堂疑惑
　　【内容】1 学生去找老师因为课上讲的东西不是很理解（这里有题），老师解释了一下说是个实验讲分两组训练人练钢琴，一个实际练，一个想只在大脑中想象，结果证明大脑结构都发生了改变。学生说那可以躺床上想象打篮球了，老师说I hope you are lucky to persuade coach（这里有题），后面又说了一个以前的实验也证明这点。

Section2
　　【主旨】photography
　　【内容】其实讲camera发明发展的过程，远远早于photography(有题)，开始画家用来画画，后来有个人发明了portable的，但是照相和显影时间超长，后来又有个人缩短了时间而且发明了正面的像，那时候有人认为cemera没啥创造力，教授不同意，认为photography是艺术。

Section3
　　【主旨】Business
　　【内容】manufacture选址， 最开始选在离资源近的，如Pittsburgh， 后来随着交通的发展和运输费减少，不再局限于资源附近，就开始注重在market 附近，一个学生提了泳衣作为列子，老师说泳衣又不重而且不贵，然后谈到food， 容易变质的，和brick很重的运费很高。而像贵的东西不一定离market近，因为相比于价格，运费只占小部分(有题，什么可以离得远点，注意有个词perished，是个生词

Section4
　　【主旨】part time job
　　【内容】女学生应聘某个 art museum，男的说约好见她的人出去了，他来谈，抱歉之前没给她工作，后来别人不能来了才要她，女的说没事，很激动，还说之前没被录很沮丧。不过internship活很多，包括办公室工作，整理一些存的资料，还有可能的话还要在shop工作，不过这些活都跟艺术没啥关系看来(这个是个细节题，我听得时候开小差了，所以不确定是这个答案还是需要pre art knowledge。

Section5
　　【主旨】astronomy
　　【内容】crater形成的原因，月球上也有，比较地球上的可能因板块作用及风雨腐蚀减少，有假设说是撞击，什么结构，内部一些化学残留，因为撞击还造成了大片尘造成影响等。

Section6
　　【主旨】biology
　　【内容】蜜蜂跳舞 蜜蜂用跳舞传递信息告诉工蜂到哪去觅食：一种是原地转圈，是为了表达食物很近在50m之内，一种是waggle dance 此种舞蹈的包含三个信息：1食物的好坏 2食物的远近 3觅食的方向。好的话跳得起劲，方向是向上飞的角度，直就是太阳方向，左20度就是太阳偏左20度，至于远近，估计是需要的能量来恒定，学生说那要是有风岂不是能量消耗大(表示不同意这个观点)教授同意，说这个研究还需继续。
　　【相关考题】题是说是什么让那个发现bee dance的人关注这个话题，答案是找路那种蜜蜂不把forage bee带到食物那。

第四套
Section1
　　【主旨】讨论组织活动
　　【内容】一男的找老师(theater teacher)，来问老师mid-term的事，因为上节课没去，感冒了。老师话锋一转：oh，before i forgot， 下周有一个play，因为你是帮忙组织的，那你帮我hand out the tickets给其他同学吧~对了，你应该不需要direction吧，你是去过那儿对吧?(这里有题)　　男：是的。。　老师：哦，对了，记得提醒童鞋们play看完以后参加reception，因为你们可以问allen(是这个play 的actor。也是学校的professor)表演上的问题。男：有点惊奇---哇，我一直知道学校的faculty都会出去表演，但是没想到他们会出现在just this town~老师：you're be surprised(这里有题：重听题，anwser，to point out that the man's assumption is wrong)， actually there's a catalog listing the local plays in which our professors will participate. 然后又开始讲 allen教授了，说他写了一个script adaptation，男的说，那岂不是比较简单，因为大部分可以照着原小说来写，pro说：um。。。actually it's not. requires a lot of imagination..blahblah...( 这里有题)

Section2
　　【主旨】Linguistic
　　【内容】：讲人类的speech development(主要讲孩子的)，孩子早期习得语言主要有三个阶段： stage1--大人无法recognize，并且有些语言不像本国的，还更像laugage from a different culture.在此阶段，孩子爱发，dada，gaga，papa之类的reduplication，而且纵观全球的宝宝，他们都会说这些玩意，所以猜测我们的语言是从这种babble发展过来的，不过只是个guess。 这种babble的意义(这里有题)：孩子通过不停的babble，他们其实是在practice however they are not aware。 stage2月--开始有点想说conversation的冲动，但是顶多只能说句子，conversation完全听不懂。　　stage3---可以简单的conversation了

Section3
　　【主旨】飞机的起源
　　【内容】DaVinci不仅画画，还有一个的发明叫ornithopter ，就是模仿鸟扇翅膀，但是一直无法成功，后来有一个科学家用物理和数学的方法得出结论：要像鸟类那样扇翅膀飞起来根本不可能，因为人类的muscle没有足够的power ，然后有很多发明家就放弃这个想法了。教授又说了，这个像鸟一样飞的idea ironically hindered the development of airplane，因为之前的人一直局限在 要像鸟一样飞in every aspect---即flap the wings， 一个男同学疑惑了，难道以鸟为模型一点用都没有吗?那天我看天上的飞机，身材和造型和鸟很像啊~老师说，对啊，但是后来开始运用glide和soar的理念，才有了进一步的发展，最后点题说仿生其实也是可以误导人的。

Section4
　　【主旨】宿舍
　　【内容】 一女的去问housing manager，我哥想给我装一个bookcase可以啵?男：只要它是free standing就好。你离开学校的时候，寝室要和你来的时候一摸一样。女：好像要弄一个hole在墙上，嵌进去。男：ohohoh，nonono!no hole in the wall!!!女：可好多同学都钉画在墙上啊之类的。。。男：sigh， 学校规定，no hole in the wall which include the nails， people just think they can get away with it。 I just don't understand why they wanna change it， the room is fully equiped(这里有题他觉得unnecessary)。 如果严重的话，他们还有可能被kicked out。女：wa，不会吧!那么狠!男：对呀，之前有个女的，在寝室babysitting还是要宠物什么的，警告过一次还是不改，就直接让她滚蛋了。。。当然我倒不介意你养一只金鱼在寝室里。。。(why the man mention the fish) 女的：那我是交了钱的呀!!把我赶出来了总得给我退钱吧!男：then good luck to get a refund(这里有题：重听提：这男的压根就不认为她能拿到refund)

Section5
　　【主旨】Biology
　　【内容】 美国东岸有种oyster，很好吃，以前经常打捞导致很多海洋问题出现了，然后说明问题出现的原因和解决方案。这种oyster可以filter out the algae，以前只需要一周，现在由于少了，竟然需要一年。　　另外，这种oyster的hard shell可以附在reef上，是其他reef的食物来源。所以reef 也被ruin掉了。Eg：这就像一个房子少了一块，整个都要倒塌(这里有题，说明oyster的重要性)。这些破坏的原因：打捞，还有powerplant的pollution。农民也开始有觉悟了，开始有保护措施了。有打算引进一种oyster，但是这个也是有风险的，不知道它会对native的生态产生啥影响。

Section6
　　【主旨】Astronomy
　　【内容】M和Ames，通过telescope发现天上的galaxies不是uniformly distributed，就是不是evenly分布的，而是cluster的。　然后又有一个人，暂且就他G?，有些重大的贡献1月他发现了好多好多galaxies啊~2月 他发明了一种classification的方法，即按richness和symmetry来分类。并且他的大的sample size也为他的分类提供的基础和依据，所以广为接受。　　接着说这两个分类特点，richness呢就大概是density的意思，而symmetry是不是就是shape呢?教授说roughly the same。教授又说了，这个分类是分cluster的，和galaxis不是一个概念，就比如说cluster是symmetric的，但是里面的galaxies确是另一种特性的spiral啥的(这里有题，说明他们是independent的)　。 G呢，当时预测这些cluster都是一样的size，surprisingly最后研究发现还真是这样(这里有题，the professor is impressed)

第五套
Section1
　　【主旨】音乐发展史论文讨论
　　【内容】学生和老师。学生要写关于音乐发展史的论文，不知怎么写。老师说把音乐写出来是蛮难的就算专业的也不见得写得好，学生说他平时跟朋友玩比较familiar的hiphop啦什么的，还说有的音乐总是重复那么几段，老师说就是重复的那些才能体现…老师说你问的问题很好啊，有可能也有同学有相同的问题，要做一个question list让其他同学知道。

Section2
　　【主旨】选课场景
　　【内容】女同学找男注册办公室去打schedule，问为什么japanese 选了但是没有显示。男老师说这个课很热门，都爆满的。男问是不是online 选课的，有没有看到一个confirmation bottom。女的说是不是在网页下。然后说是不是只要去找老师sign一个form就好可以加进来了。男的说是的但是要看老师的。你不见得 sign的到。女的说她需要学一门外语来完成自己的学业，只有日语符合自己的schedule。男的看了下她的资料说你才大一，有机会不要那么着急 。女的说她只是想快点完成学业总比慢好。

Section3
　　【主旨】plant ecology 讲 pedodiversity 土壤多样化
　　【内容】森林里面的土壤好像很多样化，举例：pine 它的needle落下来会让土变酸而其他就不会（这里有题），什么gap 阳光晒下来，还有pit。还有个是树倒了它的root会怎么怎么样。最后说给大家看什么材料，然后大家要把握前提就是 XX和XX是相互影响的。

Section4
　　【主旨】Archaeology （clovis people）
　　【内容】clovis people先分析他们最早是何时迁移到美洲大陆的，然后说没有定论，说对于这节课来说，知道是11000年前就可以了（这里有题）。然后说他们用石头磨成的一个C啥啥，用来绑在矛来投掷。较早的C比较怎么样。可以和较晚的C区分开来。然后说到这种C在他们原来hunting， camping等地方会有发现，在camp地方发现的C，与其他的不一样，他们很大，大到没办法绑在矛上，而且有很漂亮的花纹什么的（这里有题关于特征的多选题）。然后教授就问为什么会不一样？之前的理论认为他们是未完成版，之后还会继续加工使用，但是有人提出没必要做那么大，不如直接用小石头磨。之后给了假说，认为是被用来标志对于那个民族来讲比较特殊的地方：适宜打猎的地方和水源地等等。

Section5
　　【主旨】音乐厅的建造（acoustic，reverberation）
　　【内容】关于回声对听众和performer的影响分别是size， shape 的影响。（这里有题一个为什么要提到single 钢琴的，是因为说明不同的performence 对回声需求不一样）。如果太长久会影响现在说的话太短的话就感觉一个房间没有被声音盛满，音乐会剧院要用怎么样的形状。单个音乐，小size 就够了。又提到一个要圆形屋顶，是为了diffuse 向各个方向，大家都听得到。同时，还存在不可控制因素：观众的头，用来diffuse(这里有题)，而且音乐会要让它even才好。

Section6
　　【主旨】structure engineering（escape velocity）
　　【内容】关于那个太空电梯：教授先说为什么要carry 很多fuel 在rocket 上，女学生回答说要加速到脱离地球引力，然后教授问是不是一直需要保持那么大的加速度，男学生说是，教授纠正，于是教授进一步说只要在开始启动的时候达到11km/s的加速度，即使后来速度很慢，也可以脱离地球引力。然后男生就问是不是以爬梯子上天，教授解释说理论上来说是的，但是他要说的是另一个问题（这里有题态度题，回到正题），就讲到了关于太空电梯。 首先是材料，选用碳纳米管，什么比diamond强度强100倍，还很细，而且什么碳分子会自动吸附在一起形成碳纳米管什么的。之后就说如何固定，要在37000km的同步卫星和地球之间用碳纳米管链接做wire和elevator。因为这样可以让wire保持拉直状态。后来学生问这个设计什么时候可以实施，老师举了个1970s时候一个科幻作家说还有50年就可以的例子来回答学生的问题（这里有题）

第六套
Section1
　　【主旨】系里面选老师
　　【内容】关于给系里选老师的。讨论一门新开课程候选的两个人。一开始讲这个新开的课程是一个交叉课程，应该会很有趣。男生说，他有一同学在另外一所大学，就有这门课，人家很注重动手能力，男生说我们应该也这样，女老师说，我们有我们的侧重点，我们的课会兼顾film和莎士比亚的作品，应该也会很有趣。然后就开始讨论该科教师的候选人：男的对一个女候选印象深刻，他觉得那个女候选人讲课的风格很好，这个位置非她莫属，甚至不需要考虑其他候选人了。那个女老师似乎对另一个男候选人印象更好。因为这个课对老师的要求不仅是要懂film还要懂莎翁。那个女候选人讲课给人的感觉就是她太注重film而没有兼顾莎士比亚的知识。而那个男候选人，尽管他讲课的风格学生们可能一开始不太适应，但是他又懂film又懂莎士比亚，是教那门新开课的人选
Section2
　　【主旨】biology ---aging process 的问题
　　【内容】　一开始说了一个长期存在的理论某种物质的产生使细胞变老，后来该理论被推翻，并举了yeast的例子——给yeast限定diet然后可以延长它的lifespan。因为aging process不是因为某种物质而是在于基因，基因上的某段被转录出来了细胞才变老的。

Section3
已考

Section4
　　【主旨】图书馆打工前建议。
　　【内容】一男生道义图书馆理员前说：我是来应征这儿工作的某某某，管理员说不好意思哈，我们这儿的职位都满了，你可以去某办公室打听下别的图书馆是不是还需要人。男生说可是我已经确定来这儿工作了啊~管理员说不会啊所有硬伤的人我都见过一面了，男生我说上周的却接到通知说让我来的……女管理员：哦，难怪!我上周休假，不在，那你一定是最后那一位入选人了。男生说，哦，我来主要就是问问你觉得我应该学些什么~我从来没干过这活~当然了啊，我是会一些电脑的东西，但是我不太确定你们这儿都用什么技术。女人说：放心啦，我们会在你们上岗前有培训的。那些培训就足够啦!而且我也明白你现在不安的心情，我刚开始工作的时候也这样。男生说：哦好，太好了~那你还有没有别的建议么?女的说：1。你给学生们做讲解session的时候要让学生们亲自动手弄一弄才有好效果，而且学生们也爱亲自体验怎么用图书馆的设施。2。你做讲解的时候一定要准备些纸质的讲解讲义~你知道的，电脑总在你最需要他的时候让你失望(这里有题重听题)。男生说：哇好有用的建议哦!谢谢!那培训的时候见咯!

Section6　
已考

第七套
Section1
　　【主旨】宿舍维修
　　【内容】女生说自己的炉子坏掉了，找了该负责这个人那个人却让她来找对话中的这个人，该去修这个人去女儿的婚礼了，所以要到下周二才修，女生听到就开始抱怨，说自己怎么一个周末都没有stove怎么过活啊，另外说她有一个聚会有很多人来，她都已经去超市买好了食物了。男人说那要不你借个厨房用用，女生说不行，我能借的厨房就是我隔壁的，但是隔壁的男生很邋遢，房间一团糟，can hardly find where stove is(这里有题问这句话是什么意思，就是说男生住的地方很脏乱，厨房没法用)。男人又问女生你就不能取消这个聚会么?女生说我是可以取消啊，但是我们的这个聚会是为了讨论某某东西(这里有题重听题)。男人听这个女生不愿意取消，就建议说，某个building里面的conference room也有厨房，你可以借来用用，女生很惊讶地问说学生好像是不能借这个conference room的，男人说你的情况很特殊，我可以去问问，你把你的电话号码给我，我问到了告诉你

Section2
　　【主旨】geology
　　【内容】geology。教授一开始好像说到寒武纪，讲地壳是由地层构成的，划分geology scale的两种定年方法：relative dating 和absolute dating。relative dating的基本原理是，地层下老上新，上面地层的化石比下面地层的化石新。比如，根据reptile化石很多的时代，我们就划分出了中生代，这在今天还在用，是地质学的基本方法。女学生问那有没有可能出现在上面地层的化石，比下面地层的化石old?教授说可能的，由于地壳的shift造成的(这里有题，问为什么会有old在上面)。下面还讲到了Absolute dating并不是exact，但是比relative要accurate，还说风化剥蚀造成了地层的缺失，这个时候absolute dating就可以很精确的确定年代，而relative dating就不能。

Section 3
　　【主旨】psychology（emotion与memory之间的关系）
　　【内容】教授讲人类的emotion与memory之间的关系(这里有题主旨题)。个试验是把快乐的，悲伤的，和中性的情绪拿来让人回忆，发现只要是强烈的，无论快乐和悲伤，人都记得住(这里有题细节题)。但是如果说要记得哪些琐碎的细节，试验发现，人们对哪些悲伤的东西记得尤其具体，因为人们都想记住这些悲伤的事情避免以后再碰到，说完这个一个男生发言说是啊，我就记得我曾经有一个爬梯子掉下来，老师在他说完之后加了一句，大概是说以后你是怕以后也这样吧(这里有题问老师补充这句的目的是什么)。之后教授讲了某个心理学家的试验(屏幕上有显示)，×××××× congruity，说人的大脑并不是分管所有的记忆的，而是有一部分管记开心的事情，有一部分管记伤心的事情(这里有题细节题)。后来老师又讲了一个人的试验，说这个试验的结果是发现，人开心的时候大脑的一个部分会特别活跃，而人伤心的时候，大脑的前皮层(cortex)会slow down，而这个部分是管creativity的，也就是说悲伤会扼制人的创造力。为了说明这个试验，教授继续举了一个名人的事情做例子，那个名人赞同这个理论，但是说这种抑制是temporary的，可以通过调整来控制(这里有题问为什么要举这个名人的例子)。

Section4
　　【主旨】职业发展建议
　　【内容】一个学生跑去找一个女教授说要教授对他的职业发展给点建议(这里有题主旨题)。教授说我在你的这个年纪的时候也为这些事情迷惘过，不过我还好，我当时就决定继续读下去了，之后就automatically当了老师。教授说完之后加了一句，but you know， it’s me! As to you….( 这里有题问教授为什么这么说)。学生说自己想出国travel，想当老师或者记者，但是他现在没有钱，所以他想先赚点钱，但是也想干自己想做得事情。老师学生想去哪些国家，学生说想去非洲，美洲和日本(这里有题多选题，问学生想干嘛，要选两个选择)。老师想了想说，她之前有个学生参加了一个什么program，这个 program很好，不要交学费(这里有题细节题)，她不记得这个program是不是可以去非洲，但是是肯定包含法国和日本的，更重要的是这个项目可以提供一些当老师的机会，然后给学生以报酬(这里有题细节题)。老师说完这些说，这个是比较久远的事情了，她不是很清楚了，问学生是不是真的很感兴趣，如果感兴趣她就去问问，不过她有这个program去年的brochure可以给学生看。

Section 5
　　【主旨】animal behavior（动物不同的进食习惯）
　　【内容】讲动物不同的进食习惯，分general和special两种(就是杂食动物和只吃一种或者几种东西的动物)，教授先说这两个词在不同的领域里有什么不同用法，然后开始分析。个举的例子是老鼠，老鼠是超级杂食动物什么都吃，然后又说了无尾熊，除了尤加利叶什么都不吃。然后说无尾熊很强，因为尤加利叶里没有protein，而且对于别的动物来说还有毒。但是这两种情况也不是的，即使是 generalist 也会以最有理想的optimal forage方式觅食，举例是一种叫kangaroo rat的美国野鼠，牠们虽然是杂食，但在食物缺少、天敌频繁的时候出去时会只拣种子，因为种子最富含energy，然后回来还要再挑selective最rich的种子吃。接着一个男同学问，那像无尾熊这样的动物危险不就大啦?如果没有尤加利叶，牠吃什么?教授说，无尾熊会说“我能得到什么”(这里有题)?因为尤加利树的叶子，对别的动物而言是有毒的，且无尾熊整天消耗的能量少，因此不会缺乏食物(这里有题双选题，问无尾熊的饮食习惯，我选的是尤加利叶对别的动物有毒，以及无尾熊大部分的时间都在吃)。

Section6 
　　【主旨】墙纸的反战
　　【内容】关于墙纸随着技术的发展而发展。说印刷的墙纸更精细，并且卖得好，但是遭到了批评，因为太俗了。后面又说什么英国的不如法国，另外还举了一个什么文学的例子来说明观点。最后说了两种墙纸，一种是仿真的，就是仿造成树皮、大理石什么的，卖得很好。另一种只有政府买。

第八套
Section1
　　【主旨】library 借书
　　【内容】学生到图书馆借书，对他的Paper乃至Graduation非常重要（这个课是Prerequisite的），但是只有读的权限。他要的书不能读，只有Later Edition，而且这版本有缺失。央求图书管理员让他看看，一两小时都行，因为他急着写论文。但是图书管理员坚持原则，说所有人都这样说（这里有题态度题她希望学生能理解她“Different people have defferent situation”之类的），还是需要男生的权限。男生虽然不想麻烦Professor，但是最后无奈还是问“Is an e-mail or phonecall from her OK?" （这里有题）。

Section2
　　【主旨】Geology
　　【内容】Thaw Lake的形成。很长的过程~~~地表有一层什么物质会先shrink and crack，下面就有独立的锥状的冰层，分散在一个P地层中。温度冷暖更替，地面的裂缝随着冰的融化和结冰裂的更大，再水冒出地层，湖也就形成了。有趣的是这些LAKE往往集中形成在某些区域，而且SHAPE和ORIENTATION都一样。分析原因，有两个学说。一个说是风的原因，风经常是一个方向，湖边就形成Shell（这里有题）；另一个说是Slope的原因，湖形成在斜的山坡上，一端低，由于压力容易slump into the lake，因此lakes都是一个走向了，都向着山坡的斜面。斜坡下斜出一塌方湖就变长（这里有题）最后说第二种理论没有证据（这里有题）

Section3
　　【主旨】Archeaology（pottery）
　　【内容】老师问考古pottery是什么的证据，仅仅是研究历史吗? （这里有题）说POTTERY有ditribution evdence 的作用，pottery的碎片可以帮助学者了解当地的状态啊，pottery的来源啊什么的（这里有题）。然后说了pottery的FUCTION，有几种情况（这里有题）。然后举例说了一个F什么的，说是用不同的material做到，仿造某种POTTERY的样子，但是因为它的material的问题，结果不能达到原先想要达到的function（这里有题问为什么要提这个F）

Section4
　　【主旨】女学生找教授讨论自己的paper
　　【内容】先说Topic——about JAZZ in NEW YORK city，教授说这个题目好Broad，学生笑着说自己把论题定位在50年代的（这里有题）。但是论题并不是问题，学生已经找好了所需要的资料，论文差不多都写好了，只是还是想要更多时间，要迟交Paper。教授wonder why，学生解释说来了一个朋友，朋友的grandfather居然是那个时代的一个jazz musician（这里有题），有切实的experience；所以学生对他做一个Interview，必须等到early next week才可以，但是paper的due day是下周一。教授听了觉得如果能做Interview真的很不错，所以同意推迟到下周五，但是for fairness，学生要在周一交上outline并且有interview里要问的问题（这里有题），学生欣然同意。

Section5
　　【主旨】Biology
　　【内容】驯鹿reindeer为什么能适应寒冷的环境。一，小鹿生下来很快就能站能走能跑，因为鹿群总是要移动很远的距离来寻找food（这里有题），。二，身上的脂肪层很厚，而且远肢端，也就是四肢远离身体的一端能耐受低温（这里有题），，因为含有的fat有different chemical structure，在低温下依然保持胶状——远肢端冷了，core body更能保持温暖，而重要的器官都在那呢。三，很重要的一点，reindeer吃一些别的物种或食草动物不吃的东西——lichen（地衣）（这里有题，因为其他植物很少），这样就没什么竞争，而且别的动物食物匮乏的冬天它们还是有地衣可以吃，还讲了一下地衣是藻类和真菌的共生体。地衣营养少，但是reindeer的消化系统里面有微生物能帮助它们摄取营养，这些微生物很神奇：随着季节更替驯鹿的食物会变化，而这些微生物的种类也跟着变，能自己调节饮食分泌(这里有题)。

Section6
　　【主旨】Art History
　　【内容】 Naturalism绘画派别 这种派别就是把自然或人物、事物画的栩栩如生，越逼真越好。举了古希腊的两个艺术家Z和P做例子，Z画的很好，大家都觉得像真的，但是P画的更好，他给Z看他的画，Z让他把帘子取了，P说the curtain is the picture！不论他俩咋比，这个派别就是要画的跟真的一样（这里有题）。但是有艺术家不感冒了，比如达芬奇说绘画不应该只注重外在的（这里有题）），应该Focus on life，要表现出内在的energy才好。However，现在还是有很多艺术家把Naturalism作为很的艺术形式。这时有女生提问了（这里有题），photography不是更逼真吗？（她觉得应该Include在这艺术里）教授说这就是另外一种艺术形式了，是表现真实场景的perfect的形式，也有很多艺术发展。　

第九套
Section1
　　【主旨】campus bus
　　【内容】男学生询问：campus bus 能不能提供学校到airport 的服务，学校女工作人员说：no problem 需要Student ID 而且免费。然后立刻发觉不对改口说到airport 有special fee。　　一天两个班次早上一班，晚上一班对话后面确认了时间早上9:00 晚上19:00。男同学询问回程问题大妈说也有不过错过的话要等下一班会很久，男同学担心因为自己航班特别晚，　　工作人员提议train(这里有题)线路正好符合经过学校的。同学问 bus stop 在哪，工作人员说：我就知道你会问!( 这里有题，态度题，大妈为啥说这句话——因为很重要)说就在library 前面。
Section2　　
　　【主旨】Biology（cold blood 动物也就是Ectotherm）
　　【内容】说这种动物其实就是蜥蜴什么的是靠外界环境维持体温的比如阳光等，有一种动物体温可以维持在37 度左右和人差不多所以说它们是冷血动物其实不太准确(这里有题)。然后介绍一种动物应该是某种蜥蜴记不清了生活在一个小岛上，此岛环境极为恶劣没有plant 可以吃。它们每天起来先日光浴吸收热量会很惬意的stretch伸展四肢充分吸收。太阳越来越毒，持续暴晒。它们到后来姿势也有所收敛并且也会找阴凉地方休息。它们需要跳到海中进食吃seaweed 等东西，但是海水温度很低会严重影响他们的生理状态(这里有题考哪一个选项会造成体温很大的变化)。等它们上岸的时候热量丧失很严重机能下降无法进行正常新陈代谢甚至无法消化食物会一直休息到太阳落山到dark 的时候才能缓过来。用保存起来的仅有的热量混过去。后面讲Endotherm 也就是warm-blood 动物，他们的优势是有complex organ，并且可以在夜间active(这里有题双选)。但是民以食为天，这种恒温动物不吃食物肯定不行所以生存能力相比Ectotherm 有时还差一点，吃进去的东西80%的卡路里都用于维持自身热量了。虽然Ectotherm 给人感觉比较原始初级，但是少量进食可以survive生存。其实比较高效。

section3
　　【主旨】films study
　　【内容】先是关于silent film 的历史(这里有题)， professor 先说现在的技术很牛了。然后说不妨看看最初的情况吧切到silent film时代，问问大家对这时代电影有什么看法。点名前面坐着的学生。学生说： 啊I don't know，最后说老实说我真不喜欢。(这里有题，问男学生这样说是什么意思吧，答案应该是，他不想让自己对无声电影的评价太过于negative，) Professor 说至少你说了实话。不过也承认take effort 才能看得进去，然后介绍silent film 虽然受到很多技术局限但和现在的人们不搭调主要还是taste 问题。不同时代的人欣赏角度不同。走出真人表演就是很重要的一。介绍了一部叫battleship××的电影说拍了船舰的技术在当时算不错了(这里有题)，但是演员都不是专业的所以显得不好。又说film 和music dancing 的不同。Music dacing 从一开始就挺牛的，最初就发展了。但film 的优点或者说独特的地方就是现代人还可以欣赏到最初的作品比如silent film（这里有题)。我们觉得那个时代表演太夸张太滑稽（这里有题，问为啥夸张)。最后介绍了一个那时很牛的女演员演了很多各种各样的角色一些技术很出色(这里有题)

Section 4
　　【主旨】论文讨论
　　【内容】讨论学生的论文，同学分数不高，教授先问他自己怎么看，他说自己写完后看过一遍觉得没写出自己想写的东西(这里有题)。他的题目是Dickens 的一部著作好像是castle of　教授说你这写得确实不怎么样这是问题之一学生的文章一定要和assignment 的要求对应，你跑题了。写了诗人的生活。但这不是的问题。另外重大问题就是完全没有中心思想，就是堆砌了很多知识看不出purpose(这里有题问学生作文的问题，以上双选)。然后教授讲了讲应该怎么写举例说明比如要写Dickens 的朋友，就从一个他具体的朋友开始写(这里有题) 讲一个女的。这女的和Dickens的关系很复杂：既是sister in law 又是朋友。总之女人在他生命中扮演多重角色。可以写这种relationship 在他作品里的体现。同学问需不需要重写paper，教授建议可以把精力放在下一个paper 上，讨论的著作不一样。但用的方法应该是差不多的。学生怕分数最后受影响还是想重写，教授说可以重写，不过还有4-5 个paper 最后分数的一个可以去掉的。学生表示感谢

section5
　　【主旨】Art （collagraphy拼贴画技术）
　　【内容】之前他让同学做了一个collage(拼接，他还讲解了一下)的project 比较simple，现在要教新的东西了。collagraphy 是collage 的进阶要复杂一点然后开始讲步骤：首先是material: collage 只是magazine 的photo 的拼接，collagraphy 什么都能用能用各种不同texture 的。当然如果用flower leave 什么的比较容易腐烂，能用something :thin strongdurable(这里有题)。还举了个他觉得很好的作品：一个人选urban setting 为背景做collagraphy。使用了分layer 设计house 是一层windows 在不同层还用了steel wire(这里有题)。选好材料之后就是具体的流程了(这里有题：排序题大概6，7个的样子的流程排序)。裁剪之后glue into plate(这里有题：这个plate 的材料选择——好像是要方便)， seal 起来，然后涂上ink 这个应该dry 得很快20min，但是要wipe plate 的为了让ink 显示明暗差异等。然后装进press(这里有题：这里要小心用printer，因为很少。就一个professor 和学校抗议一年了也没多买)然后cover paper 在上面。最后说这次只能做单色的以后有机会再多色。

Section6
　　【主旨】Business
　　【内容】gas冰箱不如electricity冰箱流行(这里有题)。product 的推广其实不仅仅看产品的质量和很多其他因素有关。比如gas 冰箱相对于电冰箱是有很多优势的很委屈的却输掉了竞争。优势包括比较quiet 然后不是movable。然后说在初期两种冰箱使用同一种ammonia-basedcompound 做coolant(这里有题)，就是液态ammonia。灌进去蒸发以后会冷却储藏的食物这样反复循环，讲了一下大致的原理。但是gas 冰箱没有用电如何使得蒸发及冷却进行的呢?此时有同学接话: gasoline? 教授说正是，又说了gas 冰箱是怎么通过gasoline 工作的这个原理。电线比较容易leak，那时电路还不稳很容易break down。所以gas 稳定一些noise 还小，而且不会轻易动。其实相对于电冰箱是有优势的，为啥输掉市场竞争呢。因为电气公司大啊富啊，有钱生产特别多电冰箱价格就便宜，而且你不买电冰箱也得从他们那儿买电不是?而生产gas 冰箱的公司就没有这种实力了，要是当初能好好投资就不至于这么被淘汰了。

　
第十一套：
Section 1
　　【主旨】男生找学校的写作中心帮忙修改composition
　　【内容】一个男生找学校的写作中心帮忙修改composition，老师讲了流程，说不帮忙改内容和细节，细节还是要自己去问professor。然后男生说，那我现在就把paper留在这儿，过段时间来取吗？老师说，我们不是这样工作的，这毕竟是你的paper（有题）。你应该预约一个时间，和tutor见面然后讨论。这周会比较忙，只有周五下午可以。男生说，我周五上午就要交了。老师说那你去北校区，那里有一个为engineering student设立的tutor center, 男生说我不是这个专业的。老师又说那你去西校区，男生说西校区那个时间和实验时间冲突了。最后那个学生看到预约表中有个是他的室友，而且他的室友的paper要到下周才交，提出可以和他换时间，老师说那你们自己商量一下吧。
　　【相关考题】（1）男生为什么要找professor；
Section 2
　　【主旨】树的寿命
　　【内容】教授说到长寿命的树能记录周遭环境的变化，一个男生提问说为什么有的树能活这么长？然后整堂课都在解释这个问题。以一种叫B Pine的树为例，和California的一种树作对比，说明活得久不一定长得高。之后又说这种树长在土壤不肥沃气候又不很宜人的地方，没有其它树可以存活，所以没人跟它抢营养。它们之间又长得很分散，所以一定程度上可以防止fire。它的木质比较dense and sticky, 所以可以防止虫子。
Section 3
　　【主旨】Paint turtle
　　【内容】Paint turtle, 一种海龟可以在零度以下存活，小海龟孵化的时候天气很冷，只埋在地下10厘米，没有什么可以防寒，但是却能存活，主要是因为能在super cooling的情况下生成一种酶，防止产生一种有害物质使它frozen。
Section 4
　　【主旨】关于一个女生要研究莎士比亚
　　【内容】一个女生要去drop一门关于莎士比亚戏剧的课，因为她上学期选过相关的课了，想要做independent study。教授对此发表了些看法，说自己讲的课肯定和别的老师不一样，学生说她在英国留学的时候经常做这种独立研究，应该没问题。教授说那好吧，你要写个proposal, 然后把你上学期写的论文给我看看。
　　【相关考题】（1）目的题：女生去干什么？（2）女生为什么要放弃这门课？（3）教授发表了什么看法？（4）为什么要交论文给教授
Section 5
　　【主旨】Watercolor painting
　　【内容】一个画家，小时候玩过watercolor painting，长大后改画油画，画得很好很有前途，经常帮一些杂志什么的做事。但是后来看了一次展览后深有触动，就开始画watercolor painting了。以前收藏家们只偏爱油画，所以画家们就都画油画来养活自己，后来水彩画流行起来了，大家发现这个更轻松，并且更affordable。
　　【核心词汇】watercolor painting、oil painting
Section 6
　　【主旨】memory
　　【内容】人有一种记忆，比如把一支钢笔放在你的面前，然后拿东西遮住，你仍然知道里面是一支钢笔。然后由人的memory引申到动物的memory, 举例monkey。有人做了两个实验。个实验：把banana放在蓝色或红色的杯子里，然后放下幕帘，过了一段时间打开幕帘，monkey总能认出哪个杯子中装banana。但人们无法分辨这是由于monkey的memory还是对食物的敏感性。第二个实验：把生菜放进杯子中，结果monkey照样能记得哪个杯子是装着生菜的。然而，这也不能说明subjects是怎么represent在monkey的脑子里的，monkey是否只记得有一样东西在杯子里，还是它脑海中有各种objects的图像？然后又做了第三个实验：把banana放进杯子里，趁monkey不注意的时候换成生菜，monkey认出了装东西的杯子，发现里面是生菜时很生气。但这可能是因为它记得它的食物在里面，出现是却不是它的食物而导致的。现代人为了检测monkey的brain wave重做了三个实验，发现三种实验中猴子的brain wave是不同的，但这还是无法说明猴子脑子里represent的是什么。
　　【核心词汇】memory、brain wave、

第十二套：
Section 1
　　【主旨】男生被罚款及其原因
　　【内容】一个男生马上要毕业了，想得到自己的report card，但是退宿舍的时候发现被罚款了，无法打印report card，就来housing office了解具体什么原因被罚款。得知是一个couch坏了，他说这是一个多月之前的事情了，并且自己留了notice给管理处来maintenance，但是实际上没有修。他表示很惊讶。Housing office的工作人员说他并没有按照流程，应该去网上填application form，留notice管理处是看不到的。学生很无奈，问现在怎么办？工作人员告诉他是学期末，而且couch的损坏比较小，的处理方法是和室友均摊罚款，每人15，他觉得钱比较少，于是决定当场交罚款。
　　【相关考题】（1）为什么没修？Answer：他没有按正常的程序报修；
Section 2
　　【主旨】mini肖像
　　【内容】mini肖像当时很受女性artists的追捧，就是画人像当card。女性们就很喜欢画笑容，男星们就画很严肃的表情。这种画是表现了艺术家的身份的，但是女性艺术家的画总是看不出她们的profession。好像重点是为了讲女性艺术家地位的变革。讲了一个人，说她最早的肖像是很典型的女性的保守特征（用了她姐姐的例子来说明），但是后来她冲破了传统画也开始是严肃的表情了，显示了女性professional的地位。听的时候注意一下时间，十八世纪初期，中期到后期有变化。
　　【核心词汇】mini、女性地位
　　【相关考题】（1）文中为什么提到了作家的姐姐？（2）女性画严肃的表情，这种变化表示了什么？
Section 3
　　【主旨】About environment
　　【内容】讲大气中oxygen含量的变化，海洋生物photosynthesis，oxygen增加；生物死后埋在海底，carbon减少，oxygen也增加。
　　【核心词汇】oxygen、carbon
　　【相关考题】(1)Oxygen and carbon 的比较？Answer：Oxygen 更容易和其他物质混合
Section 4
　　【主旨】男生和老师讨论自己的一幅作品
　　【内容】一个男生和他的女老师讨论自己的一幅油画作品，老师夸讲学生画的好，但发现他的painting上面有裂痕，然后就和学生探讨原因。老师问他画画的流程，重点听的是先画了一层fat painting (oil painting)很多油，然后画了lean-painting, layer的顺序错了，后者在干的时候会contract and stress. 中间还说了一个细节，某种颜料和空气发生化学反应，提到了氧气，最后就导致画裂开了。
　　【核心词汇】painting
　　【相关考题】(1)文中提到的氧气有什么作用？
Section 5  已考
Section 6
　　【主旨】artificial reef
　　【内容】人类在海底建artificial reef, 为海洋生物提供栖息场所。讲了这个habitat应该怎么建，应该有三个作用。
　　【核心词汇】habitat
　　【相关考题】（1）关于habitat的三个作用有题
　　　
第十三套
Section 1
　　【主旨】一个大一女生去问meal plan的事情。
　　【内容】这学期她住校，所以meal plan是自动绑定的，学校的各种餐厅cafe什么的都能用这个餐卡，还可以送餐，一天没有限制吃几顿。下学期她打算住在外面，meal plan对off campus的学生不是必须的，如果加入了会有discount。卡现在还不能用，她要先交deposit, 不过到学期末如果卡里的钱还有多余可以返还。
　　【相关考题】为什么提到返钱
Section 2
　　【主旨】astronomy
　　【内容】说了几个planet：Jupiter, Mercury, Saturn, 然后说越大的planet就离太阳越远，后面还讲了电脑模拟实验，asteroid belt什么的。
Section 3
　　【主旨】business class
　　【内容】关于lateral perspective的，介绍了三种有创造性地解决问题的方案。
Section 4
　　【主旨】biology class
　　【内容】学生和教授讨论她的paper, 关于honeybees的两种舞蹈，每一种舞蹈各自的特点，以及不同的目的。
Section 5
　　【主旨】English literature
　　【内容】Jane Austen. 介绍了Jane Austen的背景，主要说她接受的是informal education, 靠自学看书，所以影响了她的文风。还说到另一位女作家, 虽然和她是同时代的，读同样的书，但是她很爱show自己的词汇什么的。
Section 6
　　【主旨】Armillaria Ostoyae
　　【内容】讲了Armillaria Ostoyae-奥氏蜜环菌是在1998年被发现的一种巨型真菌，它的出现刷新了世界生物的纪录，而在此前，人们公认世界的生物是33月5米长、200吨重的蓝鲸。按照生长速率估计，这个巨型蘑菇的年龄应该为2400岁，但科学家猜测，它的实际年龄可能有8650岁--地球上年龄的生物之一。

　　　
第十四套
Section 1
　　【主旨】关于选课
　　【内容】一个女生想选Medieval literature的课，可是满员了，而且该课程的教授有很严格的policy, 满员了就不会再招人了。另一位教授接待的她，说你一定对literature很感兴趣，可以来上我的British history的课，British history的课程也很不错。女生问会有Renaissance的内容吗，教授说会覆盖，那个时候很多欧洲的作家、艺术家都是inspired by Rome等的culture的。女生心动了，教授还说有什么问题都可以来找他。
Section 2
　　【主旨】Amazon dune
　　【内容】关于Amazon dune的, 说wind把dune上的pieces吹走了，里面有一些food resources。
Section 3
　　【主旨】Social Science
　　【内容】关于蓝色颜料，蓝色的颜料早期非常贵，是social status的象征，而且提炼它的process非常繁琐。后来研发出了新的、便宜的制造蓝色的方法，蓝色就开始被广泛采用了。
Section 4
　　【主旨】比赛和面试的冲突
　　【内容】一个女生去找教练，因为她们要去比赛，可是女生要去一个报社面试，时间冲突了。女生不想放弃interview的机会，也不想reschedule the interview, 因为这个岗位不是传统的坐在办公室的那种，可以有很多出访的机会。之后说到bus schedule, 但bus schedule不合适，比赛也赶不过去。Coach说你和interview的人解释一下换个时间吧，女生不愿意。
Section 5
　　【主旨】关于architecture
　　【内容】很多美国人的家里都有porch, 但考虑到weather, insect, 还有car pollution and noise, 以及car占用的地方等问题，porch逐渐消失改为garage了。现在人们都用backyard, 但backyard缺点就是少了与neighbor的communication。但今后还是backyard的趋势，porch一时很难回归。
Section 6
　　【主旨】Biology
　　【内容】热带雨林的物种很像，给了几种解释，例如：之前有联系后来分开了，还是有水所以可能有交流，还有可能是因为相似的物种会来到相似的环境，并不是有共同的祖先。

第十五套
Section 1
　　【主旨】About a student finding part time job
　　【内容】一个男生去student career center申请暑期工作，女老师告诉他她们办公室是help学生找full time job的，而不是part time。老师告诉男生next week有个job fair, 他可以去参加。男生说这个不是给graduated student的吗，我也可以attend？老师说会有招募暑期part-time job。男生说他目前在学校dining hall打工，想要份时间更长的工作，老师说有个zoo招讲解员，还有两个hospital在招人，还有个museum也会招人，suggest他找份这样的工作然后把原来的工作辞了，男生接受了suggestion。
　　【核心词汇】part-time job、job fair
　　【相关考题】(1) 女老师给了男学生什么suggestion?(2) 男学生可以attend the job fair？（大概是这样问的）
Section 2
　　【主旨】Zoning law
　　【内容】New York的zoning law和other area的不一样。在新的zoning law颁布之前，New York很自由，但是house建得不neat，即使单独看design都很好，但是挤在一起看就没有美感了。后来颁布了zoning law, 20层以上的house都要set back, 就是像楼梯那样一层一层往里缩进，architect竟然没有人complain这个law, 后来还带动了新的architecture style。
　　【核心词汇】zoning law、
Section 3
　　【主旨】Blue monkey的种群活动
　　【内容】这篇主要讲了Blue monkey的种群活动很special，与其它灵长类animal不同，blue monkey由female打架，而不是male。female有high rank, 但是没有enjoy到高等级的treatment。提出疑问是什么让high rank的monkey甘心去打架，分析可能有two reasons：（1）.提高personal reputation;（2） 得到low rank猴子的follow, 壮大了group
　　【核心词汇】monkey、fight
Section 4
　　【主旨】Professor 找学生attend 一个和她major相关的project
　　【内容】这篇讲了professor找学生参加一个和她major有关的project。学生说她现在有一个送pizza的job，她很like，可以meet很多人。professor说这就是我找你的reason，你擅长和别人communicate，很适合这个project。Professor需要女生参与project的一部分，主要是去社区educate people了解水pollution的危害，以及teach人们不要用chemical pesticide。后期的采样以及实验室analysis女生也可以参与一些，可以强化她的试验skill
　　【核心词汇】project、
　　【相关考题】（1）Professor为什么找这个女生来attend这个major？Answer：女生很擅长和别人communicate；（2）Professor让女学生teach人们什么？Answer：teach人们不要用chemical pesticide；
Section 5
　　【主旨】Art history
　　【内容】这篇主要讲了impressionist的development。开始时academism拥有话语权，impressionist得不到认可，reason有三点：（1）作品的colour ；（2）看起来像undone；（3 描写nature和common people的life。后来painters就自己开办画展，次画展不成功，受到了抨击，觉得他是merchant, 后来再办了一次成功了，受到了欢迎。
　　【核心词汇】academism、impressionist
Section 6
　　【主旨】Greek theory
　　【内容】这篇讲了Greek theory对文艺复兴时期music、poetry的effect，作曲家研究Greek theory，觉得music塑造人的character。
　　【核心词汇】music、poetry

第十六套
Section 1
　　【主题】关于theater的conversation
　　【内容】 student want to hold Shakespeare’s drama 表演，说他们需要在stage上点亮candle达到效果，Teacher说这得经过专门的approve才能这样做，而且要add 额外的money。Student 考虑到能不能把前几排的seat  price卖高点，Teacher 说这是一个small theater，前后seat price差距不大。最后还说了可以考虑卖snack。
　　【核心词汇】：drama、theater、seat price
Section 2
　　【主题】A student 找professor 谈自己的paper选题的事情
　　【内容】A student要写关于一种animal的feather。Professor说研究这种animal的feather的人不多，因为这种feather很少见，而且需要long time才能观察到。Professor建议the student去看一个exhibition，说可以harvest a lot。同时professor suggest the student read some book about background。
    【核心词汇】paper、feather、exhibition
Section 3
　　【主题】About domestication of animals
　　【内容】文中讲到了动物的domestication，特别是cat。讲了cat是怎么被domestication的。在埃及的画中就有猫的场景。最早发现cat被domestication是在一个岛上，想要表达的意思是people和cat一起进化的。然后说到了more than 4 species cats，为什么只有1种friendly。
　　【核心词汇】cat、
Section 4
　　【主题】art history
　　【内容】A book about 蒙娜丽莎的微笑的，该书author还跟另一个artist很熟，又讲了点这位artist的事，微笑并不神秘。
　　Mona Lisa was among the first portraits to depict the sitter before an imaginary landscape and Leonardo was one of the first painters to use aerial perspective.[The enigmatic woman is portrayed seated in what appears to be an open loggia with dark pillar bases on either side. Behind her a vast landscape recedes to icy mountains. Winding paths and a distant bridge give only the slightest indications of human presence. The sensuous curves of the woman's hair and clothing are echoed in the undulating imaginary valleys and rivers behind her. The blurred outlines, graceful figure, dramatic contrasts of light and dark, and overall feeling of calm are characteristic of Leonardo's style. Owing to the expressive synthesis that Leonardo achieved between sitter and landscape it is arguable whether Mona Lisa should be considered as a traditional portrait, for it represents an ideal rather than a real woman. The sense of overall harmony achieved in the painting-especially apparent in the sitter's faint smile-reflects the idea of a link connecting humanity and nature.
　　【核心词汇】Mona Lisa
Section 5
　　【主题】About soil 的形成
　　【内容】Soil 的形成分为chemistry和physics两种。同时，soil的形成需要两个因素：一种是靠plant，一种是靠animal。接下来又讲了water对soil形成的作用。
　　【核心词汇】chemistry、physics
　　【相关考题】（1）Water对soil形成的作用？（四选二）
Section 6
　　【主题】The animals 体温调节
　　【内容】the animal 的体温调节分为两种：体内调节体温和通过气温调节体温的动物。
　　　Thermoregulation is the ability of an organism to keep its body temperature within certain boundaries, even when the surrounding temperature is very different. This process is one aspect of homeostasis: a dynamic state of stability between an animal's internal environment and its external environment (the study of such processes in zoology has been called physiological ecology). If the body is unable to maintain a normal temperature and it increases significantly above normal, a condition known as hyperthermia occurs.
　　【核心词汇】temperature
　　
　　
第十七套
Section 1
　　【主旨】学生换课
　　【内容】学生要从 Acting program转到Music program，老师问学生为什么先选的acting而没选自己喜欢的Music，男生解释说他们大一的课很多都是重复的，他一直很喜欢music，但是因为觉得自己acting很弱，所以先学acting。因为master竞争压力很大，他自以为会有一些额外的优势，但是那个老师说是equal的。
　　
Section 2
　　【主旨】猿类的分布
　　【内容】猿类的分布地影响他们的behavior。讲印尼爪哇岛(JAVA)很大，所以猿类种类就多。然后说南美的猴子不吃树叶，这是防止跟另一种动物(好像是考拉一类的树懒吧)争;早上吃虫子因为当地吃虫子的大多在晚上。
　　考题一:答案是每一种primate只会生存在一个特定的地方；
　　考题二:分布和behavior的关系？在南美的猴子为了避免竟争，不吃叶子，因为有树懒
　　考题三:猿类吃Insect的时间为什么在白天？为了避开其他在晚上吃Insect的动物；
　　考题四:为什么特别列了几个岛？那几个岛有的大有的小，为了证明大的岛会有更多的 species；
　　考题五:为什么有些岛物种少？是因为经常降雨，食物之类的没有营养；
　　考题六:professor的态度。

Section 3
　　【主旨】心理学
　　【内容】是关于心理学的，是FMRI可以看出大脑Happening，比普通的MRI要好。随后FMRI测血流、细胞含氧量来看内部的运动结构。

Section 4
　　【主旨】教授和学生谈论Edgar Ellen Poe的detective小说
　　【内容】教授和学生谈论Edgar Ellen Poe的detective小说。说了侦探小说的影响(这里有考题)，然后说detective业的兴起。侦探旁边那个帮手的双重作用(这里有考题：双选题) 非主人公一般有多个身份，既是梦与者，也是叙述者。这些棋式沿用到今。

Section 5
　　【主旨】Ice Age规律的出现
　　【内容】学生问老师我们不是经受看温室效应吗，怎么还会出现冰河?老师说这事某个理论：一个是黄赤交角，就是倾斜角(tilt)，慢慢会变化，1千年转3度，然后会导致天气更极端或更温和；一个是椭圆轨道，1万年前7月份是近地点，夏天更热，冬天更冷(北半球)，这个也是会变得(现在反过来7)。

Section 6
　　【主旨】诗歌
　　【内容】讲19世纪poetry，说那时期的诗歌像是个比赛，听众都是评委，看诗歌是否能打动人，而且这个形式不是那个时期最早创造的，之前也有一个人把这种表现当作他的诗歌成功的key。后来教授举了一个人原来是老师，所以他的诗歌很能让professor共鸣，有些academic不认为这种形式很好，professor不是很同意。

第十八套
Section 1
　　一个人写论文想探讨以前炼金术如何发展成化学的。学生找教授说想写一个关于分析炼金术的paper。 然后好像说当时的炼金术就像今天的化学一样是个学科，教授让他把paper侧重于说两者之间是怎么transition。 还说炼金术把火看做一个element，有两种特质，这块有个多选题，有个选项是或能发光热， 我选的是东西会越烧越少 和 不同东西燃烧的效率不一样。然后还说火在封闭空间内会灭，这有个题。 之后提到个概念，屏幕上有拼写，教授说这个是错误的，但是当时按照人们的观察，似乎也有很多人相信，这里有个题。
Section 2
　　关于历史的，讲的是temple在希腊（好像是希腊），这个temple遭到了大火，然后被毁后重建。然后他们发现一个script上面应该是列有以前这个庙里都有什么物品（考题：问为什么要list这里面的物品）然后提到museum,这个地方我听的很懂，是说museum里面的东西可以提供人们那个时代作者的一些文化背景，同时又提供了一些他们做的其他的object，然后你可以参照这些来判断他们的（可能是建筑风格或者什么，）（考题：问museum是干嘛的）。
Section 3
　　关于心理学的。讲的是一个DNA（其实不是这个单词，但跟它长的很像，或者DSP，whatever这不重要）和math 的能力， DNP是一种inner的东西，6月大的婴儿也有（考题，问教授提到6月大的婴儿干嘛）。讲授举了几个实验：一个大概意思是（没怎么听懂）在屏幕上有yellow和red东西，让你count red 多还是yellow多，实验的结论是另外一个是在十几岁的孩子里的实验（考题，这个实验的结论是什么，我就杯具地没怎么听懂）最后一个女生问：是先有DNP这个东西呢，还是先有math ability呢，，问DNP是不能develop呢，比如可以通过teaching啊develop吗？然后教授说好问题！
【相关背景知识补充】
Some people may just be born with a talent for math. I mean, we’ve known that practicing your times tables makes for better multiplication, but new research shows that our inborn sense of numbers is linked to our math ability, even before any training in math.
Researchers gave 200 four-year-olds tests of number sense, which is the ability to guess quantities without counting. In this test kids watched groups of blue and yellow dots flash on a computer screen, and had to guess which color was more numerous. Some comparisons were obvious, like two blue and eight yellow. Others were tough, like five blue and six yellow. Researchers also tested the children's basic math skills.
Kids who could judge that a group of six yellow dots is larger than a group of five blue dots were also better at arithmetic. Meaning that number sense correlated with basic math skills, even in pre-schoolers. The study appears in the journal Developmental Science.
Good number sense in adolescents was thought to be linked to good instruction, but turns out from this study that the link between good number sense and good math skills exists before any instruction.
Section 4
　　转专业，和机经上一样，学生想从digit art转到一个另一个，因为他爱动物和大自然。原因是因为他上了一个叫什么science course，应该啊，然后他说他觉得computer太容易了。女咨询人员说：你可以转啊，很多同学都在大一转专业呢。这男同学表达了自己的担心：有考题，问他担心什么？
　　答案应该是他觉得他之前上的那个course很难，虽然他得了好成绩，但是他害怕以后的课更难他跟不上。然后女咨询员说：我建议你去和这个专业的department谈谈啊，看他们怎么看啊。最后有一问题：这个女咨询人员跟这男同学约下次见面干嘛啊：我选的是因为要他来谈谈和相关department professor谈完的结果。
　　有一道题的答案大致意思是说转专业是个challenge。
Section 5
　　关于企鹅group 的，企鹅会组团去觅食，这个团的人数在5—10人，非常固定，因为少于5人会有safety的问题，多于10人会compete食物。然后说道科学家要研究他们，就在他们的nest边上装了一个类似于录音机似的东西record一些他们经过的声音，然后这个声音就能如何判断他们是一个group的，这里有一道考题，是问这个录音机是干嘛的还是问怎么判断他们是一个group的，我给忘了，总之这个地方很重要，要出题。对了，刚看机经想起来，组员会变动。当食物abundant的时候，他们倾向于不变动，食物多的事情会频繁变动组员。
Section 6
　　关于南北极fossil

第十九套
Section 1
　　【主旨】A boy’s term-paper about service design and service standard
　　【内容】一个boy student做term-paper，分不清service design和service standard的区别（有题），中间举了个cafeteria的例子，说它的design很好，又说了校外的一个店，就做的很不好。Boy student找teacher问关于餐厅service design 的事，主要是他对service design和service standard这两个概念不明白。teacher很疑惑说：“你不是邮件里说要问我another question，怎么是这个question，哦，我搞错了，那是另一个班的student，你两个人have the same name”。然后teacher用cafeteria的布局解释了service design，就是指餐厅怎么设计才能使就餐更方便， 比如收银台放在什么地方等；service standard是指餐厅的规模，比如要配备多少员工，每天准备多少食物等。后来the student举例说他有才去一个bakery餐厅卖cupcake，好像说design 和standard都很不合理。最后学生说在写paper之前得去学校的cafeteria调研一下，老师说学校的cafeteria比较特殊，和外面不一样，去外面的，去之前记得打电话，这样人家不会觉得很突然。
　　【核心词汇】service design、service standard/
　　【相关考题】（1）The student 找teacher干什么？Answer：他找teacher问关于餐厅design的事；（2）Why the teacher mentioned another student？Answer：这两个student have the same name。（3）男孩例子中的餐馆有什么问题（双选题）？Answer：design and standard；（4）What suggestion the teacher give to student? Answer:让student实地考察一家餐馆。
Section 2
　　【主旨】About environment conservation
　　【内容】这篇文章主要讲了green house对environment的effect。Effect 一共分为 three种：good、bad、okay。good：是能够给life提供heat，outer space就是因为没有CO2才会有low temperature。还有讲到CO2会被海洋dissolve，一部分也会随着halobios死亡伴随remains沉入海底。然后还记得有讲到plant有吸收CO2平衡什么的。7 0 n7
　　【核心词汇】green house、CO2
　　【相关考题】（1）Why mentioned outer space？Answer：应该是和地球对比吧；（2）Green house在海底的存在形式；
Section 3
　　【主旨】About fishing
　　【内容】Long time ago,北美sea area有一种fish数目很多的，甚至比Canada的纽芬兰fishery的fish还要多，所以人们就开始fishing。然而，随着fishing的加剧，1940年的时候还profitable，但是过了50年到1990年的时候，profit只有当初的5%了。这种过度catch对物种的biology产生了变化，scientist发现这种fish开始变化了，mature period变短，以前貌似要7-8年mature，可以活40多年，然后有30多年的breeding season，但现在貌似3-4年就mature了，很多fish都没有mature就产卵了 ，所以生孩子的都是小鱼，小鱼可以产的卵也没有大鱼多，然后又讲到为了protect这种fish，American和Canada把别的国家都赶走了，其实不是为了protect  fish，而是要加大fishing的力度，反而鱼的amount减少了。
　　【核心词汇】fishing、profit、protect
　　【相关考题】（1）Why mentioned 纽芬兰渔场？Answer：因为以前的fish很多。（2） Why 鱼产的卵变少了？
Section 4
　　【主旨】About  photography专业的女生想找librarian给他写推荐信
　　【内容】一个学photograph的女生apply了一个校外的position，想要找人给他写推荐信，推荐信要two people，一个是之前影展的professor，一个是这个librarian。女生以前在学校100周年校庆的时候帮忙take photos，是professor 推荐的，她做的very good，professor也impress到了，现在想找一份job。然后librarian误认为女孩想apply昨天贴的海报上的position，她说她想在外面find job，但是她参与的activity不多，就参加过那次校庆，所以说hope someone can recommended。Librarian agreed，后来librarian说有个library assistant的职位你可以尝试一下他，时间是几点了（有点记不清了），虽然提供的job跟taking photos 无关， 但是可以help老师和学生find摄影材料满足request。然后女生说还是想去校外工作，觉得这的time不合适herself，然后librarian说那你就记着有这么个position就好了 。
　　【核心词汇】position、letter
　　【相关考题】（1）有一个答案填use request的题（记不清了）；（2）女生对librarian 提供的job 的attitude？（双选）；（3）librarian为什么surprised？
Section 5
　　【主旨】professor 教授how to write art paper
　　【内容】这篇文章主要讲了怎么写art paper，写art paper是有方法的，强调要先看large material，并且一定要take notes，而且这个method和study poetry是一样的。然后professor分了三个步骤：（1）summary。先要仔细观察，只去museum看是没用滴，要take notes，把appearance好好的记下来，能记多少就记多少；（2）detail。然后就是一些detail，关于colour，material quality，sculpt等；（3）analysis。最后就讲analysis的关键就是要understand这个art work的meaning，然后举了个他自己research一副小男孩painting的例子，一幅painting里小男孩被toys包围，手里也拿着toys，一开始他看不出什么，最后经过仔细observe他看出了小男孩眼里的悲伤。
　　【核心词汇】summary、detail、analysis
　　【相关考题】（1）Why mentioned poetry？（2）写一篇文章的三个步骤（排序题）；（3）教授举例子的主旨是什么？Answer：研究画最重要的是领悟其meaning。
Section 6
　　【主旨】About US Government Management
　　【内容】这篇文章讲了US Government Management，讲美国有一批40，50年前的highway需要大修，但是这个question很难办，因为修路费very expensive，政府要修桥要collect money，就要用tax， 所以需要投票canvass，government的压力很大，所以只能把highway报给private enterprise，公路私有化是很赚钱滴，private enterprise修桥，因为不能用tax，所以只能add用户的fee ，然后highway就不被青睐，然后还有讲到secondary road，人们喜欢secondary road，最后学生问老师既然highway赚钱government会不会再买回来，老师说还没发生过这样的事情。
　　【核心词汇】road repairing、private enterprise
　　【相关考题】（1）文中mentioned 年代的意义？Answer：选择修road的那个；（2）Government 修路的problem？Answer：Have no money；（3）有一个关于二级公路的题，Answer：选择很多人愿意买的那个；

第二十套
Section 1
　　【主旨】女学生和professor discuss something
　　【内容】某女生找到教宇宙学的professor，professor告诉她，她的paper写的很好，于是想recommend她到自己一个朋友那里去做intern。然后他们就开始讨论课堂内容了，学生对课堂中讲的一个内容不是很了解，professor说：当时你想问明白这件事，但是下课时间到了。女生想问的问题是发现了哪些extra solar planet和那些planet的特点之类的，有讲到关于gas的，还提到了甲烷，然后女生问这些有生命吗，教授说不一定。
Section 2
　　【主旨】geography
　　【内容】讲地球模型crust、mantle and core，关于地球模型有一道题。说了mantle，core里面是高温高压，某些物质会有很有趣的变化，然后就用水做例子。接着说crust可以直接观察，但是mantle，core就不能，因为里面高温高压，就要用其他方法来测定，文章是用了实验室模拟。用一个方法模拟高压，因为那个技术用于切割钻石时也是用高压集中一小块面积来切的。高温用laser模拟。最后有一次偶然拿了mantle的crystal，之后科学家就可以对照样本和实验室得到的东西做出一些结论（有题）。
　　【核心词汇】crust、mantle、core
Section 3
　　【主旨】Art
　　【内容】讲一个art movement，名字象征new，说了跟neoclassical art的区别，因为这种movement的art更modern。然后说这种art如何spread，有一个magazine，有一个exhibit，还有一个是building的风格与art 一致。最后讲了这个art的取材是organic，参考与达尔文的进化论，用生物的变化代表社会的变化，因为art movement产生于工业革命。
Section 4
　　【主旨】关于学生选课
　　【内容】一个学生跑去register一门课，说要选某一个professor的课，employee就告诉她人员满了，她惊讶地说她刚一知道就来了，然后employee就把她放到waiting list，说不一定能进，但还是有opportunity。然后管理员说要填个form，因为这个professor的教课很特别，professor的班与其他班不一样，不是regular的那种，因为是要做实验用lab的，女生说她不知道，管理员说原来很多学生也都不知道，所以常常会有schedule问题，然后女生说她可以选择某个时间段的课，管理员说时间段改变了，女生问那该怎么办？管理员说有的professor会变的，学生们需要每天都用web base的form方便查看更新
Section 5
　　【主旨】文化起源
　　【内容】Professor说最早的culture都是独立发展起来的，例如西亚、美洲、中国，然后有一个点在向外扩展。文章里professor主要提到了新几内亚这个地方的culture，然后又从农业开始说起，说明很早就有culture了。人们砍树，这样就可以耕种、养牛羊，反复提到banana，因为有的地方不适合种植。
Section 6
　　【主旨】physics
　　【内容】讲了light wave、electronic wave and electronic magnetic waves，说我们research为什么要集中于electronic而不是magnetic呢？因为electronic interact with material strongly，还说到了rainbow，最后提了一个experiment，说的是光在通过玻璃还是什么的时候会有反应，于是产生了反射。
　　【核心词汇】light wave、electronic

第二十一套
Section 1
　　【主旨】关于刚入学的新生选课的困扰问题
　　【内容】一个刚入学的大学新生感到没有方向感，不知道该选择什么专业，他很羡慕自己的室友，因为他目标很明确(这里有考题)，老师宽慰他说这种情况很普遍，许多同学都有类似的情况，甚至他们中途还至少换一次专业（这里有考题）所以让他不用担心，他们不用现在就选专业，可以等到大二再去选。另外，现在他可以选择一些课程看看自己是不是感兴趣。他还指出他室友说体育课是必修的，但是他很不理解，他说自己来大学不是为了学academic么（这里有考题）？老师后来给他建议了一个特殊的体育课，这种课程可以培养他的leadership和team-building的能力（这里有考题）。
Section 2
　　【主旨】Marine Biology
　　【内容】之前一个filmmaker拍摄水下题材的电影都是无声的，后来人们发明了一种仪器，可以录海里鱼的声音。因为它可以录到鱼的声音，很多新的species被发现了。比较说一种eel鱼，本来它是很common的，但之前因为没被发现，由于这种鱼在晚上不出来活动而在daytime躲在沙子里，后来有了这种仪器之后就被发现了。还讲到人类海上活动会发出跟这种鱼的频率一样的noise，会影响它的mating。
Section 3
　　【主旨】Archeology
　　【内容】很早以前人类只是gather，后来发展到cultivate crops。人们把一些野生的植物变为耕种的作物。举了一个例子， 一种野生wheat一长熟就落地上了，所以人们就开始用wild植物培育出符合需要的植物。有学生问了，那得多久才能培育成功呀。professor说本来大家是觉得不要很久的，可是最后的研究表明是很久的。还提到一个科学家做的实验。
Section 4
　　【主旨】错过的tour
　　【内容】一个学生跑到行政工作人员办公室说自己没能参加学校上周的一个 tour, 他感到很遗憾，因为在museum展出的展品只是很小的一部分，而这个tour可以让同学们看到很多在museum看不到的东西，而这东西恰好和他正在写的一篇论文有关，工作人员让他去给一个professor发个e-mail，他也许会破例让他看看他错过的tour中展出的展品。
Section 5
　　【主旨】epic theater
　　【内容】这种戏剧与传统的戏剧形式不同，传统的戏剧是要人们escape现实生活，起到一个entertain的作用，而创造这种theater的人提倡theater能解决社会问题，他的方法比较有特色。比如他如果在当时要以global warming为主题的话，他的theater当中的global warming不是发生在现在的，而是发生在离audience时代比较远的时代。这样的话让audience感觉theater里的内容跟他们关系不那么紧密，从而他们可以有更客观的看法。epic theater还有个特色是它一直在提醒audience：他们是在看一个theater。为达到这个目的有一些方法，比方说事先让观众知道故事的情节，并在舞台上放置戏服。最后谈到一个人对戏剧的目的的看法，他认为戏剧即可以instruct又可以entertain。
Section 6
　　【主旨】如何提供氧气
　　【内容】对月球的探索要克服一个问题——如何提供氧气。其实月球土壤中有很多氧化物，可以对它进行利用，可是困难重重。首先，以前从月球上采集的土壤样本早已所剩无几，而且由于地球状况和月球有很大差异，所以研究价值不大；另外，月球土壤带有很大磁性，要在地球上simulate月球上的土壤也非易事
　　　
　　　
第二十二套
Section 1
　　【主旨】About 建立bird watching club
　　【内容】男生去找一个负责老师，说要建立一个bird watching club, 但是需要meeting room, 老师说现在meeting room紧张，没办法。后来又说了一堆，最后介绍说有一个教授最近有一个鸟类会议，研究了800多种鸟。同学发表言论说教授发现的鸟类北移与全球变暖的关系还有待商榷，还需要几十年的data来支持。
　　【问题】（1）学生为什么找这个教授？（2）为什么提到那个鸟类专家的教授？（3）这个教授不想帮男学生做什么？
Section 2
　　【主旨】海洋生物学
　　【内容】有一个海域，基本上以fishing 为生，有一种fish，很多这种fish游到这个海域breed，另外还吸引来了shark去吃这类鱼的egg, 学生提问说这种shark是whale还是shark?老师说这不是mammal,而是一种体积的shark。这种罕见的shark attract lots of tourists to view(这里有考题)。当地人以fishing 为生，卖这种鱼gain lots of profits. 但是这就产生了问题：如果一味的捕捞，那么这种鱼最后就可能越来越少，egg少了，就没有shark了，后来这个地方开始限制捕鱼，特别是在fish breeding 的海域。渔民转行做了导游，比如,diving, showing around，也引入了eco-tourism，渔民们也因此获利了不少。
Section 3
　　【主旨】讲美国和亚洲之间的trade, , 卖一种sea otter pelt
　　【内容】说亚洲人认为那个是地位和金钱的标志。然后就有很多ship captain来和美国人交易metal和珠宝。但是那个毛皮的价格越来越贵，最后涨了10倍。教授分析了这个问题，亚洲人（有很多，相互之间竞争）为了早点买到回国倒卖，negotiate的时候就丧失了主动权，因此被提价了，在此提及了一个专业词汇seller's market。
Section 4
　　【主旨】男生和教授讨论他的essay proposal
　　【内容】男生说想问教授关于他的essay，而教授有一个meeting要参加(这里有考题：问教授为什么不想给这个学生时间)，并不是office hours,教授指出男生的问题是citation problem, there're two major citation, Chicago and MLA，Chicago Citation normally put the footnotes at the end of the page, while MLA citation put the footnotes in the end of each sentence。教授说it's fine to choose either one of them, but you need to use them consistently。also, the professor pointed out some other problems about his essay, The sentences are too long which kind of confusing, The professor suggested the man to go the writing center where he can get some guidance by the tutor（这里有考题：为什么要给他推荐writing center). The professor will be glad if the man came up with another draft of his essay. The due date of the essay is three weeks later, so he has plenty of times to revise it.
Section 5
　　【主旨】art history
　　【内容】professor让大家去看一个展览，特别要让大家注意的是一个刚刚挖出来的art。这个art有一个特殊工艺，就是用将金改造并挝上去的技术(有图片)并且这个学生可以在展览里自习观察这个画面，非常清楚。
　　【考题】（1）教授为什么要强调这个art有2600年(学生说的是1000几百年)。（2）这个art为什么珍贵?
Section 6
　　【主旨】professor talks about the development of tracking method of bird migration.
　　【内容】以前科学家给鸟一个metal bands，去track 鸟的route.但是这样做产生了很多问题：比如科学家只能知道鸟类到了哪个地方，但是不知道他们在飞行中间是怎么perform的。(这里有考题：为什么要绑那么多metal bands)。后来科学家又发明了radio signal 的方法，放在鸟身上，但是这样做，科学家必须待在车里一直tracking，如果鸟类从水上飞过，那么将给科学家带来难题(这里有考题：radio有什么缺陷)。最后，科学家有了satellite，这个方法很convenient,并且发现，有一种鸟，在飞行途中，受wind 和 temperature 的影响。还有一个特别的现象是，有一次，他们到达了一个地方，如果晚到几天的话他们就可能就赶上坏天气，现在他们还不知道鸟类是怎么预测这一天气的，但是这决不是一个coincidence.

第二十三套
Section 1
　　【主旨】About service office的咨询
　　【内容】男生在听一个seminar的时候得知附近的park有志愿者活动，就想参加，然后女老师开始跟他解释有什么工作，男生听了就很迷茫不知道要选哪一个，学生说他以后想当中学的science teacher，女老师就说有两个program他可以做来帮助他以后当老师，他选了后者：研究野生动物迁徙的。然后说如果是正式志愿者的话，可以坐免费的shuttle bus 去park，park的门票也免费。这周六这个学生去体验一下，但是得自己出钱坐bus，如果满意的话下周提交正式文件成为正式志愿者。最后有问说男生礼拜六会去干什么
Section 2
　　【主旨】南极探险
　　【内容】有一个英国的探险家是第二个到达了南极的，结果因为气候原因有没回去家，但是他很聪明，写了一本日记，结果他老婆就把他的日记出版了，结果他就变成英雄了，整个英国都把这个人当英雄，大人孩子都特别喜欢他。然后说到因为当时是次世界大战，社会需要，所以他才成了英雄。结果过了段时间有个人站出来指责，说这个探险家领导能力不行，同时没有用雪橇；然后又过了一段时间，又有一个人出来为他申辩，说就是因为天气不好什么的，因为他研究了这个人的一些date，发现那里的weather特别糟糕
Section 3
　　【主旨】Sleep
　　【内容】说一般人都觉得人要连续睡7 ~8 个小时，这时有个男生举手说他每天就睡5~ 6个小时，然后说他的一个室友一天要睡9 ~10个小时，教授说这个男生说得好，教授说以前的人们睡觉分两种：first sleep和second sleep。人们天黑了就去睡一会，然后醒来聊会天，然后再去睡到早上天亮。然后研究就发现，其实这是根据光来决定的，因为那个时候没有电灯，还说有个research验证了这个观点，还举了猫的例子，说猫每天都睡，可是都是睡一会，然后起来玩一会
Section 4
　　【主旨】Archaeology
　　【内容】男生去咨询大一的时候上考古学课的教授，开始他问教授还记不记得他，他就是那个刚开始还对这个女教授教的课不怎么感兴趣的那个学生，女教授就记得他，说他最后的paper还是 one of the best（这里有考题：问教授为什么提到这个学生的paper）。然后学生就说写了那个paper之后他就对anthropology特别感兴趣就去学了art history，。然后说他现在在学艺术史，最近在学墨西哥和法国同时出现的某个史前文明，甚至还影响到了毕加索的作品，男生就觉得不同地方同一时期的雕塑家也没有怎么交流过，就创作了这么相似的作品很神奇，男生自己想了解的是这个问题，可是课上不教这个，又觉得这是考古学的范畴，就来问教授转来学考古怎么样，教授说你说的这东西好像和人类学更相关吧。然后说交叉学什么的。
Section 5
　　【主旨】Astronomy
　　【内容】土星的一个卫星Enceladus，说上面有水， 是一个类似宇宙照相机拍到的叫虎皮条纹- tiger stripes.然后说正是这点提供了什么证据，然后说内部的能量是太阳光直接照的，还是放射？以及怎么适合生物存在。
参考文章：Scientists observed water vapor spewing from Enceladus’ surface. This could indicate the presence of liquid water, which might also make it possible for Enceladus to support life. Candice Hansen, a scientist with NASA's Jet Propulsion Lab, headed up a research team on the plumes after they were found to be moving at 2,189 kilometers per hour (1,360 miles per hour). Since that speed is difficult to attain unless liquids are involved, they decided to investigate the compositions of the plumes.
    Eventually it was discovered that in the E-ring about 6% of particles contain 0.5-2% of sodium salts by mass, which is a significant amount. In the parts of the plume close to Enceladus the fraction of "salty" particles increases to 70% by number and >99% by mass. Such particles presumably are frozen spray from the salty underground ocean. On the other hand, the small salt-poor particles form by homogenous nucleation directly from the gas phase. The sources of salty particles are uniformly distributed along the tiger stripes, whereas sources of "fresh" particles are closely related to the high-speed gas jets. The "salty" particles move slowly and mostly fall back onto the surface, while the fast "fresh" particles escape to the E-ring, explaining its salt-poor composition.
    The "salty" composition of the plume strongly suggests that its source is a subsurface salty ocean or subsurface caverns filled with salty water. Alternatives such as the clathrate sublimation hypothesis cannot explain how "salty" particles form. Additionally, Cassini found traces of organic compounds in some dust grains. Enceladus is therefore a candidate for harboring extraterrestrial life.
    The presence of liquid water under the crust implies that there is an internal heat source. It is now thought to be a combination of radioactive decay and tidal heating, as tidal heating alone is not sufficient to explain the heat. Mimas, another of Saturn's moons, is closer to the planet and has a much more eccentric orbit, meaning it should be exposed to far greater tidal forces than Enceladus, and yet its old and scarred surface implies that it is geologically dead.
Section 6
　　【主旨】考古学
　　【内容】说有一个人通过做一个东西的三个步骤的不同方法，发现了可以这样来判断tool制造的日期和制造者。然后说到了一个bronze做的东西和一个bamboo做的东西，反正bronze最后其实是祭祀才开始用的，还说到了stone。

第二十四套
Section 1
　　【主旨】学生选课
　　【内容】一个女学生和教授讨论下个学期的major,教授建议其选art history,学生说很有兴趣，但是这个专业太专，不够广泛；同时她的兴趣其实来自古希腊神话（art很多描述这个的）。教授说你可以interdisciplinary学习=文学+希腊语+艺术，这个很多学生还不知道呢。学生很开心，教授说不过还得多学拉丁语，学生说不怕，她高中有底子。
Section 2
　　【主旨】讲英国的Stonehenge
　　【内容】考古学家和天文学家对Stonehenge的作用有不同的看法,然后说距离这个东西不远处还有另一个东西，两个东西有很多相似的地方，比如每年冬至和夏至的时候，门会正对着太阳升起或降落。然后说在后面那个东西里有动物的骨头，这两个东西都有通往河流的通道，所以这两个东西可能有联系，会用于宗教仪式，（这里有考题：考了仪式的顺序）。事实：两个东西是一个石头、一个木头，都有小路通往近处的一个湖。核心观点：巨石阵用来严肃崇拜神灵，另一个东西用来聚会畅饮。古代一个仪式的顺序：夏至的时候，feast——走到湖边——到巨石阵Worship。人类学学术思想（教授提出）：不要用自己本民族的文化妄自推断他民族的文化。
Section 3
　　【主旨】细胞
　　【内容】B-cell这个细胞受到抗原攻击（这里有考题：antigen的作用？答案： 激活人体免疫功能），可以发生分裂增殖，产生 B-记忆细胞用于下次同种抗原供给时候的快速反应，和antibody消灭抗原。而实际是很复杂的过程，各种B-Cell和T-cell 以及巨噬细胞等等协同完成的。抗体呈Y性质，抗体是通过抗原表面抗原决定簇识别的，并且是特异性识别的。而cold涉及的病毒种类很多，而且变异快，所以不能指望抗体了。（这里有考题，应该选择antibody is difficult to deal with the cold）--例子有三个，其中一个是cowpox牛痘用来防止天花smallpox,以及这两种方法各自对应那两种病毒。对感冒效力不强，因为感冒类型有2000多种，不可能每次都像从牛痘提取天花疫苗一样提取感冒疫苗。
Section 4
　　【主旨】party超支问题
　　【内容】老师把一个学生叫到办公室，问昨天的party花费超支了问题。学生有个想法，桌子之类以后还可以用。department chair推荐了学生餐厅订的食物，caterer很nice,原价700,但如果发些brochure的话可以减200元。后来发现原来不是超支了，而是餐厅部门的人忘记给折扣了。
Section 5
　　【主旨】天文学
　　【内容】关于一个很老的天文学家，他发明了一种理论用于确定star catalog,说星星的位置会变，因为地球的轨迹是椭圆的，这个理论就是用于研究这个的。后来这个理论lost了。后来发现了一个sculpture,是一个人顶着一个球，这个球上有很多星座，经研究，这个球上星座的位置和那个理论的时间很近，而且这个球证明观测的位置在希腊。所以大家认为这个球来自于那个人的理论。后来又说近期发现了一首诗，和前面的东西好像有矛盾，所以教授说了几句话，（这里有考题：考教授这些话imply什么）。
Section 6
　　【主旨】关于theater history剧院历史
　　【内容】讲述起源于澳大利亚的一种舞蹈，舞蹈的诞生起初是为了纪念祖先。学生说他看到过一种舞蹈表演需要花费一整天的时间，老师说看见过一种表演是要分成2部分进行的，种是在户外进行的，祭祖什么的都是在室外，第二种在室内（这里有多选题）。

第二十五套：
Section 1
　　【主旨】讨论American问题
　　【内容】conversation是一个教授和一个学生讨论American的什么问题，学生用了比较的方法，Prof夸他这个研究方向很好很特别，与众不同，还说介绍他认识一个很有名的人写了一本书就是研究学生的这个课题的，说可以通过那个人认识更多人。
Section 2
　　【主旨】恐龙灭绝
　　【内容】恐龙灭绝，有两种说法，种说法是陨石撞击，是一种突然的环境变化，第二种，也是教授支持的，就是地球的火山爆发，主要的证据就是发现了化石，因为化石里面没有昆虫和鸟类，所以推断说恐龙灭绝的环境是逐步的，因为昆虫和鸟类对环境的变化十分敏感所以不可能是那种陨石撞击所导致的突然的环境变化
Section 3
　　【主旨】Island Rule
　　【内容】讨论一个THEORY，说的是 Island Rule那就是，在Island上的动物比Mainland上的小。那Professor就说，也不完全是这样的,这个要考虑的因素比较多,与竞争者和天敌关系也有关,如果是响尾蛇的话，不同Island上的也有不同大小。
Section 4
　　【主旨】
　　【内容】女生是学幼儿教育的，然后到这来是observe,(这里有考题：问她是来干什么的，有两个选项提到了observe)还提到了box，貌似是孩子玩的东西，有一个woman来找人印Color Copies。后来说了好多是做什么活动，然后这个女的就说，能给我COPY了不。这个man说没有Color的，Color的要2天之后才有，但是可以立刻给woman印黑白的。女的说那也可以。
Section 5
　　【主旨】幸福是什么
　　【内容】幸福就是能在程度上让最多的人感到幸福。二战有个青年，在家照顾母亲，不巧遇上了战争，那要怎么办的？照顾母亲只让一个人幸福，那为国家奋战就可能造福更多。可是，要是青年还没造福更多就死了的话，那造福率就是0了。Professor说这个theory没有告诉大家怎么做选择。做选择要有责任心，在这个时候还要考虑到自己GAIN THE BEST之类的东西。
Section 6
　　【主旨】音乐
　　【内容】一个音乐家，生于欧洲一个国家的农村，长大后去城市受教育，去了巴黎学音乐，后来到了纽约，他的音乐影响了美国本土的音乐风格，本来是欧洲音乐一统天下的，后来溶入了Africa American，又有人说有Indian曲风，一改美国音乐格局，美国本土音乐成长起来了。

 

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