文/长沙新航道学校托福教研组

　　　
　　　【前言】7月20日21日托福考试听力部分回顾
考试时间 机经版本 考试主题
7.20 新题+ ML2013.1.23
Art history：
画家和颜料，以及映像派画  Theatre history：：戏剧史，theater的演变 meteorology： 降水的形成原因 Biology：five sense 之外的对于磁场的感知
7.21 ML2011.11. 26, ML2012.9.20/ 、ML2012.11.02，
ML2010.6.26
ML2010.10.17
Art：古希腊雕塑 Business：service 出现failure之后的对策。 Astronomy：galaxy, cluster Biology：真菌吸收重金属
　　　
　　　综上回顾，7月20日,21日托福听力继续以重复大陆10到12年考题为主，其中21号考题全部为大陆考试旧题大拼盘,文章难度和TPO难度基本一致。建议考生将预测的题目分不同主题，并结合TPO分主题听力练习。平时多看一些纪录片、TED和公开课，收集背景知识并多总结相关考点。
　　　
套
Section1
　　【主旨】论文写作
　　【内容】他论文的事，因为他下学期要去学校教书实习，没有时间do research，怕耽误论文，教授说可以在实习回来写，还可以加上实习的经验等等，很多其他同学就是这么干的，男生很高兴。但是，他下学期的论文指导老师要去法国，没法指导他，而那个老师对乔叟很有研究这个男生又非常崇拜乔叟！他的论文主要想写坎特伯雷故事集！所以他很郁闷，然后女教授主动请缨，表示可以带男生，如果他同意的话，就要开始做准备工作了。

Section2
　　【主旨】Biology（primate）
　　【内容】说动物（主要是灵长类）其实是很聪明的，科学家通过一个什么mirror test测试动物能不能发现镜子中的是自己，在它们的身上弄点标记，然后让他们照镜子。发现动物一开始以为镜子里的是另一个人，还去镜子反面找同伴，过后发现镜子里的是自己，然后开始摸自己头上的标记。另一个surprise的是，一些鸟类也可以分辨，让教授大感吃惊。讲一种特定的鸟，其中一种叫什么pie的，在它们脖子上涂标记，它们和灵长类动物一样，一开始也以为镜子里的是别人，去反面找，后来发现是自己

Section3
　　【主旨】Archaeology
　　【内容】讲在土库曼斯坦发现一种文明，非常古老，然后问了一个男生一种文明消失的原因，就是burial之类的，讲这种方式很好，可以从中发现好多代人的生活方式啊等等。然后将这种文明消失的原因可能是war，也可能是一个别的原因。最后说，由于funding原因，可能无法恢复这个文明，很可惜。总之教授对这个已逝文明的未来很不确定。

Section4
　　【主旨】论文修改讨论
　　【内容】一个学生去medical center看医生，耽搁时间了（有考点），然后道歉。主要说他的论文，结构有问题，然后多余信息太多，要好好整改。然后说有一个什么club，让男生在活动beginning做类似leading presentation。

Section5
　　【主旨】Botany（光合作用和光的关系）
　　【内容】植物通过一个特定的器官来感应光。这里有提到两种光，red光和far-red光。这里做个科普。far-red是远红外光。波长在人类可视光谱范围以外（波长比红光的还长所以叫远红外），所以实际上人类是看不到这种光的。与之相反的是紫外光，能量高，波长很短，更短波长的就是各种高能射线了比如X-ray。 有题目问为什么far-red这个取名不正确，因为人类都看不到这种光，怎么能说它是红的呢。red和far-red对光和作用的影响，植物更喜欢红光。例子是一高一矮两个植物，高的植物吸收了红光，并把far-red光反射出来。所以下面的矮植物只能得到很少的red和更多的far-red，所以生长受影响。文章还说到了LED，一种光源，我一听到这就激动了因为我是做这个的，结果一激动就没听清楚他在说什么....然有题问LED的作用是什么

Section6
　　【主旨】Philosophy关于理论的基础。
　　【内容】一些思想理论的基础就像房子的地基一样重要。关于对理论的基础的看法，不同的哲学家有不同的看法。哲学家1（ Z1 ），认为 人的 sense 是 base ( 理论的基础)。一个婴儿一出生，就在感知一切，看，听。。。 他的观点是， base = 人的 sense。哲学家2 （ Z2）， 认为 正确的事物，抽象的或物质的，只要它是正确，不能被证明是错误的，才是 base. 例子，在公路上成群奔跑的汽车，从远处望去，就像波浪一样。眼睛看到的不一定是正确的。-- 指出 Z1 的理论不对。 做梦，人们会误以为梦境发生的事情是真实的。有例子。--- 就是想证明 感官所得的是不可信的。

第二套
Section1
　　女生帮朋友去问退票的POLICY。男的职员说当然不能退，这是这里的POLICY，不过给了建议说让他们把票转让给别人(双 选，另一个没(神州培训网-https://tj.szpxe.com/article/view/174427)听清)女生问球赛的票是不是可以在这里订年票，男的说不行，现在都是网上订票，只要100刀一年，女生很惊讶，以为票是 FREE的，男的说你的新来的吧。女生说是新TRANSFER来的，她以前的学校就是FREE的。(有题)男的说你可以在网上订了。他这里不订票了，这套 SYSTEM会xx他的工作。(有题)

Section2
　　瑚生存的三个特征：Warm　water、不要太多营养?、各个生物间的依赖关系。。讲珊瑚能生存的3个特征和会被3 个方式破坏掉。一开始说珊瑚很PP，我们应该保护好让我们的后人也可以看到这么PP的东东。生存的特征有潮水会提供珊瑚食物，另外两个记不起来了。说了三 个会被破坏的方式，一个是过度的捕鱼，好像还有一个是水温变暖，鱼就多了，就会有大量的海藻出现，海藻也是珊瑚的客星。又说了几个可能性会使海藻增多。

Section3
　　是讲动物能唱歌.一开始说狗叫有一定的节奏，后来又比较bird 和mice之间歌唱的区别，说了mice的音频很高，所以人类是听不到了，有学生就问听不到怎么能肯定他们是在唱歌.(这里有题)老师讲用一种仪器会把 mice的歌声录下来，再从高频降到低频，所以人 就可以听到了.还有说到他们是为了求偶.
　　v2:讲声音的，主要是mouse的声音，应该是超声波(low frequency，也有可能是低声波，好像怎么理解都不影响)，然后降到dog的叫，然后是bird的sing，和mating有关系，特点是pattern和repeat，还有个词给忘了...

Section4
　　lecture里面，老师首先介绍了亚当斯密的Classic经济学，说这种竞争在通常情况下，最终会对买卖双方都有利。
　　但是，在一种情况下，资源是common的而不是私有的情况下就会导致出问题。比如好像说到放养某种动物(窃以为是羊，记不清楚了)，如果每个人都最求自己利益化，会导致最终的恶果。但是由于没有long-term的影响，所以大家还是会拼命的化自己的利益。
　　最后讲到这个情况在当前也存在... 应当引起人们的注意什么的。

Section5
　　将film history的，说1950s 电影的市场降低了好像是24 percent。。。然后采取两个措施改观,,,有个是增强tech的应用，还有个给忘了。。。然后举了3-d和什么smell的例子...然后讲了两个movie，个movie讲了它的特点之类的...
　　电影史，讲电影受到电视冲击的50年代，好莱坞想出的应对办法，主要讲了提高电影的技术含量，比如宽荧幕，彩色什么的。还讲了一种当时发明的导演技巧。

Section6
　　貌似是一个学艺术的MM找老板聊天，说发现18世纪的女性艺术家主要都是静态的，不够heroic。老板说，不光女的啊，男的也是云云...

第三套
Section1
　　【主旨】回答课堂疑惑
　　【内容】1 学生去找老师因为课上讲的东西不是很理解（这里有题），老师解释了一下说是个实验讲分两组训练人练钢琴，一个实际练，一个想只在大脑中想象，结果证明大脑结构都发生了改变。学生说那可以躺床上想象打篮球了，老师说I hope you are lucky to persuade coach（这里有题），后面又说了一个以前的实验也证明这点。

Section2
　　【主旨】photography
　　【内容】其实讲camera发明发展的过程，远远早于photography(有题)，开始画家用来画画，后来有个人发明了portable的，但是照相和显影时间超长，后来又有个人缩短了时间而且发明了正面的像，那时候有人认为cemera没啥创造力，教授不同意，认为photography是艺术。

Section3
　　【主旨】Business
　　【内容】manufacture选址， 最开始选在离资源近的，如Pittsburgh， 后来随着交通的发展和运输费减少，不再局限于资源附近，就开始注重在market 附近，一个学生提了泳衣作为列子，老师说泳衣又不重而且不贵，然后谈到food， 容易变质的，和brick很重的运费很高。而像贵的东西不一定离market近，因为相比于价格，运费只占小部分(有题，什么可以离得远点，注意有个词perished，是个生词

Section4
　　【主旨】part time job
　　【内容】女学生应聘某个 art museum，男的说约好见她的人出去了，他来谈，抱歉之前没给她工作，后来别人不能来了才要她，女的说没事，很激动，还说之前没被录很沮丧。不过internship活很多，包括办公室工作，整理一些存的资料，还有可能的话还要在shop工作，不过这些活都跟艺术没啥关系看来(这个是个细节题，我听得时候开小差了，所以不确定是这个答案还是需要pre art knowledge。

Section5
　　【主旨】astronomy
　　【内容】crater形成的原因，月球上也有，比较地球上的可能因板块作用及风雨腐蚀减少，有假设说是撞击，什么结构，内部一些化学残留，因为撞击还造成了大片尘造成影响等。

Section6
　　【主旨】biology
　　【内容】蜜蜂跳舞 蜜蜂用跳舞传递信息告诉工蜂到哪去觅食：一种是原地转圈，是为了表达食物很近在50m之内，一种是waggle dance 此种舞蹈的包含三个信息：1食物的好坏 2食物的远近 3觅食的方向。好的话跳得起劲，方向是向上飞的角度，直就是太阳方向，左20度就是太阳偏左20度，至于远近，估计是需要的能量来恒定，学生说那要是有风岂不是能量消耗大(表示不同意这个观点)教授同意，说这个研究还需继续。
　　【相关考题】题是说是什么让那个发现bee dance的人关注这个话题，答案是找路那种蜜蜂不把forage bee带到食物那。

第四套
Section1
　　【主旨】讨论组织活动
　　【内容】一男的找老师(theater teacher)，来问老师mid-term的事，因为上节课没去，感冒了。老师话锋一转：oh，before i forgot， 下周有一个play，因为你是帮忙组织的，那你帮我hand out the tickets给其他同学吧~对了，你应该不需要direction吧，你是去过那儿对吧?(这里有题)　　男：是的。。　老师：哦，对了，记得提醒童鞋们play看完以后参加reception，因为你们可以问allen(是这个play 的actor。也是学校的professor)表演上的问题。男：有点惊奇---哇，我一直知道学校的faculty都会出去表演，但是没想到他们会出现在just this town~老师：you're be surprised(这里有题：重听题，anwser，to point out that the man's assumption is wrong)， actually there's a catalog listing the local plays in which our professors will participate. 然后又开始讲 allen教授了，说他写了一个script adaptation，男的说，那岂不是比较简单，因为大部分可以照着原小说来写，pro说：um。。。actually it's not. requires a lot of imagination..blahblah...( 这里有题)

Section2
　　【主旨】Linguistic
　　【内容】：讲人类的speech development(主要讲孩子的)，孩子早期习得语言主要有三个阶段： stage1--大人无法recognize，并且有些语言不像本国的，还更像laugage from a different culture.在此阶段，孩子爱发，dada，gaga，papa之类的reduplication，而且纵观全球的宝宝，他们都会说这些玩意，所以猜测我们的语言是从这种babble发展过来的，不过只是个guess。 这种babble的意义(这里有题)：孩子通过不停的babble，他们其实是在practice however they are not aware。 stage2月--开始有点想说conversation的冲动，但是顶多只能说句子，conversation完全听不懂。　　stage3---可以简单的conversation了

Section3
　　【主旨】飞机的起源
　　【内容】DaVinci不仅画画，还有一个的发明叫ornithopter ，就是模仿鸟扇翅膀，但是一直无法成功，后来有一个科学家用物理和数学的方法得出结论：要像鸟类那样扇翅膀飞起来根本不可能，因为人类的muscle没有足够的power ，然后有很多发明家就放弃这个想法了。教授又说了，这个像鸟一样飞的idea ironically hindered the development of airplane，因为之前的人一直局限在 要像鸟一样飞in every aspect---即flap the wings， 一个男同学疑惑了，难道以鸟为模型一点用都没有吗?那天我看天上的飞机，身材和造型和鸟很像啊~老师说，对啊，但是后来开始运用glide和soar的理念，才有了进一步的发展，最后点题说仿生其实也是可以误导人的。

Section4
　　【主旨】宿舍
　　【内容】 一女的去问housing manager，我哥想给我装一个bookcase可以啵?男：只要它是free standing就好。你离开学校的时候，寝室要和你来的时候一摸一样。女：好像要弄一个hole在墙上，嵌进去。男：ohohoh，nonono!no hole in the wall!!!女：可好多同学都钉画在墙上啊之类的。。。男：sigh， 学校规定，no hole in the wall which include the nails， people just think they can get away with it。 I just don't understand why they wanna change it， the room is fully equiped(这里有题他觉得unnecessary)。 如果严重的话，他们还有可能被kicked out。女：wa，不会吧!那么狠!男：对呀，之前有个女的，在寝室babysitting还是要宠物什么的，警告过一次还是不改，就直接让她滚蛋了。。。当然我倒不介意你养一只金鱼在寝室里。。。(why the man mention the fish) 女的：那我是交了钱的呀!!把我赶出来了总得给我退钱吧!男：then good luck to get a refund(这里有题：重听提：这男的压根就不认为她能拿到refund)

Section5
　　【主旨】Biology
　　【内容】 美国东岸有种oyster，很好吃，以前经常打捞导致很多海洋问题出现了，然后说明问题出现的原因和解决方案。这种oyster可以filter out the algae，以前只需要一周，现在由于少了，竟然需要一年。　　另外，这种oyster的hard shell可以附在reef上，是其他reef的食物来源。所以reef 也被ruin掉了。Eg：这就像一个房子少了一块，整个都要倒塌(这里有题，说明oyster的重要性)。这些破坏的原因：打捞，还有powerplant的pollution。农民也开始有觉悟了，开始有保护措施了。有打算引进一种oyster，但是这个也是有风险的，不知道它会对native的生态产生啥影响。

Section6
　　【主旨】Astronomy
　　【内容】M和Ames，通过telescope发现天上的galaxies不是uniformly distributed，就是不是evenly分布的，而是cluster的。　然后又有一个人，暂且就他G?，有些重大的贡献1月他发现了好多好多galaxies啊~2月 他发明了一种classification的方法，即按richness和symmetry来分类。并且他的大的sample size也为他的分类提供的基础和依据，所以广为接受。　　接着说这两个分类特点，richness呢就大概是density的意思，而symmetry是不是就是shape呢?教授说roughly the same。教授又说了，这个分类是分cluster的，和galaxis不是一个概念，就比如说cluster是symmetric的，但是里面的galaxies确是另一种特性的spiral啥的(这里有题，说明他们是independent的)　。 G呢，当时预测这些cluster都是一样的size，surprisingly最后研究发现还真是这样(这里有题，the professor is impressed)

第五套
Section1
　　【主旨】音乐发展史论文讨论
　　【内容】学生和老师。学生要写关于音乐发展史的论文，不知怎么写。老师说把音乐写出来是蛮难的就算专业的也不见得写得好，学生说他平时跟朋友玩比较familiar的hiphop啦什么的，还说有的音乐总是重复那么几段，老师说就是重复的那些才能体现…老师说你问的问题很好啊，有可能也有同学有相同的问题，要做一个question list让其他同学知道。

Section2
　　【主旨】选课场景
　　【内容】女同学找男注册办公室去打schedule，问为什么japanese 选了但是没有显示。男老师说这个课很热门，都爆满的。男问是不是online 选课的，有没有看到一个confirmation bottom。女的说是不是在网页下。然后说是不是只要去找老师sign一个form就好可以加进来了。男的说是的但是要看老师的。你不见得 sign的到。女的说她需要学一门外语来完成自己的学业，只有日语符合自己的schedule。男的看了下她的资料说你才大一，有机会不要那么着急 。女的说她只是想快点完成学业总比慢好。

Section3
　　【主旨】plant ecology 讲 pedodiversity 土壤多样化
　　【内容】森林里面的土壤好像很多样化，举例：pine 它的needle落下来会让土变酸而其他就不会（这里有题），什么gap 阳光晒下来，还有pit。还有个是树倒了它的root会怎么怎么样。最后说给大家看什么材料，然后大家要把握前提就是 XX和XX是相互影响的。

Section4
　　【主旨】Archaeology （clovis people）
　　【内容】clovis people先分析他们最早是何时迁移到美洲大陆的，然后说没有定论，说对于这节课来说，知道是11000年前就可以了（这里有题）。然后说他们用石头磨成的一个C啥啥，用来绑在矛来投掷。较早的C比较怎么样。可以和较晚的C区分开来。然后说到这种C在他们原来hunting， camping等地方会有发现，在camp地方发现的C，与其他的不一样，他们很大，大到没办法绑在矛上，而且有很漂亮的花纹什么的（这里有题关于特征的多选题）。然后教授就问为什么会不一样？之前的理论认为他们是未完成版，之后还会继续加工使用，但是有人提出没必要做那么大，不如直接用小石头磨。之后给了假说，认为是被用来标志对于那个民族来讲比较特殊的地方：适宜打猎的地方和水源地等等。

Section5
　　【主旨】音乐厅的建造（acoustic，reverberation）
　　【内容】关于回声对听众和performer的影响分别是size， shape 的影响。（这里有题一个为什么要提到single 钢琴的，是因为说明不同的performence 对回声需求不一样）。如果太长久会影响现在说的话太短的话就感觉一个房间没有被声音盛满，音乐会剧院要用怎么样的形状。单个音乐，小size 就够了。又提到一个要圆形屋顶，是为了diffuse 向各个方向，大家都听得到。同时，还存在不可控制因素：观众的头，用来diffuse(这里有题)，而且音乐会要让它even才好。

Section6
　　【主旨】structure engineering（escape velocity）
　　【内容】关于那个太空电梯：教授先说为什么要carry 很多fuel 在rocket 上，女学生回答说要加速到脱离地球引力，然后教授问是不是一直需要保持那么大的加速度，男学生说是，教授纠正，于是教授进一步说只要在开始启动的时候达到11km/s的加速度，即使后来速度很慢，也可以脱离地球引力。然后男生就问是不是以爬梯子上天，教授解释说理论上来说是的，但是他要说的是另一个问题（这里有题态度题，回到正题），就讲到了关于太空电梯。 首先是材料，选用碳纳米管，什么比diamond强度强100倍，还很细，而且什么碳分子会自动吸附在一起形成碳纳米管什么的。之后就说如何固定，要在37000km的同步卫星和地球之间用碳纳米管链接做wire和elevator。因为这样可以让wire保持拉直状态。后来学生问这个设计什么时候可以实施，老师举了个1970s时候一个科幻作家说还有50年就可以的例子来回答学生的问题（这里有题）

第六套
Section1
　　【主旨】系里面选老师
　　【内容】关于给系里选老师的。讨论一门新开课程候选的两个人。一开始讲这个新开的课程是一个交叉课程，应该会很有趣。男生说，他有一同学在另外一所大学，就有这门课，人家很注重动手能力，男生说我们应该也这样，女老师说，我们有我们的侧重点，我们的课会兼顾film和莎士比亚的作品，应该也会很有趣。然后就开始讨论该科教师的候选人：男的对一个女候选印象深刻，他觉得那个女候选人讲课的风格很好，这个位置非她莫属，甚至不需要考虑其他候选人了。那个女老师似乎对另一个男候选人印象更好。因为这个课对老师的要求不仅是要懂film还要懂莎翁。那个女候选人讲课给人的感觉就是她太注重film而没有兼顾莎士比亚的知识。而那个男候选人，尽管他讲课的风格学生们可能一开始不太适应，但是他又懂film又懂莎士比亚，是教那门新开课的人选
Section2
　　【主旨】biology ---aging process 的问题
　　【内容】　一开始说了一个长期存在的理论某种物质的产生使细胞变老，后来该理论被推翻，并举了yeast的例子——给yeast限定diet然后可以延长它的lifespan。因为aging process不是因为某种物质而是在于基因，基因上的某段被转录出来了细胞才变老的。

Section3
已考

Section4
　　【主旨】图书馆打工前建议。
　　【内容】一男生道义图书馆理员前说：我是来应征这儿工作的某某某，管理员说不好意思哈，我们这儿的职位都满了，你可以去某办公室打听下别的图书馆是不是还需要人。男生说可是我已经确定来这儿工作了啊~管理员说不会啊所有硬伤的人我都见过一面了，男生我说上周的却接到通知说让我来的……女管理员：哦，难怪!我上周休假，不在，那你一定是最后那一位入选人了。男生说，哦，我来主要就是问问你觉得我应该学些什么~我从来没干过这活~当然了啊，我是会一些电脑的东西，但是我不太确定你们这儿都用什么技术。女人说：放心啦，我们会在你们上岗前有培训的。那些培训就足够啦!而且我也明白你现在不安的心情，我刚开始工作的时候也这样。男生说：哦好，太好了~那你还有没有别的建议么?女的说：1。你给学生们做讲解session的时候要让学生们亲自动手弄一弄才有好效果，而且学生们也爱亲自体验怎么用图书馆的设施。2。你做讲解的时候一定要准备些纸质的讲解讲义~你知道的，电脑总在你最需要他的时候让你失望(这里有题重听题)。男生说：哇好有用的建议哦!谢谢!那培训的时候见咯!

Section6　
已考

第七套
Section1
　　【主旨】宿舍维修
　　【内容】女生说自己的炉子坏掉了，找了该负责这个人那个人却让她来找对话中的这个人，该去修这个人去女儿的婚礼了，所以要到下周二才修，女生听到就开始抱怨，说自己怎么一个周末都没有stove怎么过活啊，另外说她有一个聚会有很多人来，她都已经去超市买好了食物了。男人说那要不你借个厨房用用，女生说不行，我能借的厨房就是我隔壁的，但是隔壁的男生很邋遢，房间一团糟，can hardly find where stove is(这里有题问这句话是什么意思，就是说男生住的地方很脏乱，厨房没法用)。男人又问女生你就不能取消这个聚会么?女生说我是可以取消啊，但是我们的这个聚会是为了讨论某某东西(这里有题重听题)。男人听这个女生不愿意取消，就建议说，某个building里面的conference room也有厨房，你可以借来用用，女生很惊讶地问说学生好像是不能借这个conference room的，男人说你的情况很特殊，我可以去问问，你把你的电话号码给我，我问到了告诉你

Section2
　　【主旨】geology
　　【内容】geology。教授一开始好像说到寒武纪，讲地壳是由地层构成的，划分geology scale的两种定年方法：relative dating 和absolute dating。relative dating的基本原理是，地层下老上新，上面地层的化石比下面地层的化石新。比如，根据reptile化石很多的时代，我们就划分出了中生代，这在今天还在用，是地质学的基本方法。女学生问那有没有可能出现在上面地层的化石，比下面地层的化石old?教授说可能的，由于地壳的shift造成的(这里有题，问为什么会有old在上面)。下面还讲到了Absolute dating并不是exact，但是比relative要accurate，还说风化剥蚀造成了地层的缺失，这个时候absolute dating就可以很精确的确定年代，而relative dating就不能。

Section 3
　　【主旨】psychology（emotion与memory之间的关系）
　　【内容】教授讲人类的emotion与memory之间的关系(这里有题主旨题)。个试验是把快乐的，悲伤的，和中性的情绪拿来让人回忆，发现只要是强烈的，无论快乐和悲伤，人都记得住(这里有题细节题)。但是如果说要记得哪些琐碎的细节，试验发现，人们对哪些悲伤的东西记得尤其具体，因为人们都想记住这些悲伤的事情避免以后再碰到，说完这个一个男生发言说是啊，我就记得我曾经有一个爬梯子掉下来，老师在他说完之后加了一句，大概是说以后你是怕以后也这样吧(这里有题问老师补充这句的目的是什么)。之后教授讲了某个心理学家的试验(屏幕上有显示)，×××××× congruity，说人的大脑并不是分管所有的记忆的，而是有一部分管记开心的事情，有一部分管记伤心的事情(这里有题细节题)。后来老师又讲了一个人的试验，说这个试验的结果是发现，人开心的时候大脑的一个部分会特别活跃，而人伤心的时候，大脑的前皮层(cortex)会slow down，而这个部分是管creativity的，也就是说悲伤会扼制人的创造力。为了说明这个试验，教授继续举了一个名人的事情做例子，那个名人赞同这个理论，但是说这种抑制是temporary的，可以通过调整来控制(这里有题问为什么要举这个名人的例子)。

Section4
　　【主旨】职业发展建议
　　【内容】一个学生跑去找一个女教授说要教授对他的职业发展给点建议(这里有题主旨题)。教授说我在你的这个年纪的时候也为这些事情迷惘过，不过我还好，我当时就决定继续读下去了，之后就automatically当了老师。教授说完之后加了一句，but you know， it’s me! As to you….( 这里有题问教授为什么这么说)。学生说自己想出国travel，想当老师或者记者，但是他现在没有钱，所以他想先赚点钱，但是也想干自己想做得事情。老师学生想去哪些国家，学生说想去非洲，美洲和日本(这里有题多选题，问学生想干嘛，要选两个选择)。老师想了想说，她之前有个学生参加了一个什么program，这个 program很好，不要交学费(这里有题细节题)，她不记得这个program是不是可以去非洲，但是是肯定包含法国和日本的，更重要的是这个项目可以提供一些当老师的机会，然后给学生以报酬(这里有题细节题)。老师说完这些说，这个是比较久远的事情了，她不是很清楚了，问学生是不是真的很感兴趣，如果感兴趣她就去问问，不过她有这个program去年的brochure可以给学生看。

Section 5
　　【主旨】animal behavior（动物不同的进食习惯）
　　【内容】讲动物不同的进食习惯，分general和special两种(就是杂食动物和只吃一种或者几种东西的动物)，教授先说这两个词在不同的领域里有什么不同用法，然后开始分析。个举的例子是老鼠，老鼠是超级杂食动物什么都吃，然后又说了无尾熊，除了尤加利叶什么都不吃。然后说无尾熊很强，因为尤加利叶里没有protein，而且对于别的动物来说还有毒。但是这两种情况也不是的，即使是 generalist 也会以最有理想的optimal forage方式觅食，举例是一种叫kangaroo rat的美国野鼠，牠们虽然是杂食，但在食物缺少、天敌频繁的时候出去时会只拣种子，因为种子最富含energy，然后回来还要再挑selective最rich的种子吃。接着一个男同学问，那像无尾熊这样的动物危险不就大啦?如果没有尤加利叶，牠吃什么?教授说，无尾熊会说“我能得到什么”(这里有题)?因为尤加利树的叶子，对别的动物而言是有毒的，且无尾熊整天消耗的能量少，因此不会缺乏食物(这里有题双选题，问无尾熊的饮食习惯，我选的是尤加利叶对别的动物有毒，以及无尾熊大部分的时间都在吃)。

Section6 
　　【主旨】墙纸的反战
　　【内容】关于墙纸随着技术的发展而发展。说印刷的墙纸更精细，并且卖得好，但是遭到了批评，因为太俗了。后面又说什么英国的不如法国，另外还举了一个什么文学的例子来说明观点。最后说了两种墙纸，一种是仿真的，就是仿造成树皮、大理石什么的，卖得很好。另一种只有政府买。

第八套
Section1
　　【主旨】library 借书
　　【内容】学生到图书馆借书，对他的Paper乃至Graduation非常重要（这个课是Prerequisite的），但是只有读的权限。他要的书不能读，只有Later Edition，而且这版本有缺失。央求图书管理员让他看看，一两小时都行，因为他急着写论文。但是图书管理员坚持原则，说所有人都这样说（这里有题态度题她希望学生能理解她“Different people have defferent situation”之类的），还是需要男生的权限。男生虽然不想麻烦Professor，但是最后无奈还是问“Is an e-mail or phonecall from her OK?" （这里有题）。

Section2
　　【主旨】Geology
　　【内容】Thaw Lake的形成。很长的过程~~~地表有一层什么物质会先shrink and crack，下面就有独立的锥状的冰层，分散在一个P地层中。温度冷暖更替，地面的裂缝随着冰的融化和结冰裂的更大，再水冒出地层，湖也就形成了。有趣的是这些LAKE往往集中形成在某些区域，而且SHAPE和ORIENTATION都一样。分析原因，有两个学说。一个说是风的原因，风经常是一个方向，湖边就形成Shell（这里有题）；另一个说是Slope的原因，湖形成在斜的山坡上，一端低，由于压力容易slump into the lake，因此lakes都是一个走向了，都向着山坡的斜面。斜坡下斜出一塌方湖就变长（这里有题）最后说第二种理论没有证据（这里有题）

Section3
　　【主旨】Archeaology（pottery）
　　【内容】老师问考古pottery是什么的证据，仅仅是研究历史吗? （这里有题）说POTTERY有ditribution evdence 的作用，pottery的碎片可以帮助学者了解当地的状态啊，pottery的来源啊什么的（这里有题）。然后说了pottery的FUCTION，有几种情况（这里有题）。然后举例说了一个F什么的，说是用不同的material做到，仿造某种POTTERY的样子，但是因为它的material的问题，结果不能达到原先想要达到的function（这里有题问为什么要提这个F）

Section4
　　【主旨】女学生找教授讨论自己的paper
　　【内容】先说Topic——about JAZZ in NEW YORK city，教授说这个题目好Broad，学生笑着说自己把论题定位在50年代的（这里有题）。但是论题并不是问题，学生已经找好了所需要的资料，论文差不多都写好了，只是还是想要更多时间，要迟交Paper。教授wonder why，学生解释说来了一个朋友，朋友的grandfather居然是那个时代的一个jazz musician（这里有题），有切实的experience；所以学生对他做一个Interview，必须等到early next week才可以，但是paper的due day是下周一。教授听了觉得如果能做Interview真的很不错，所以同意推迟到下周五，但是for fairness，学生要在周一交上outline并且有interview里要问的问题（这里有题），学生欣然同意。

Section5
　　【主旨】Biology
　　【内容】驯鹿reindeer为什么能适应寒冷的环境。一，小鹿生下来很快就能站能走能跑，因为鹿群总是要移动很远的距离来寻找food（这里有题），。二，身上的脂肪层很厚，而且远肢端，也就是四肢远离身体的一端能耐受低温（这里有题），，因为含有的fat有different chemical structure，在低温下依然保持胶状——远肢端冷了，core body更能保持温暖，而重要的器官都在那呢。三，很重要的一点，reindeer吃一些别的物种或食草动物不吃的东西——lichen（地衣）（这里有题，因为其他植物很少），这样就没什么竞争，而且别的动物食物匮乏的冬天它们还是有地衣可以吃，还讲了一下地衣是藻类和真菌的共生体。地衣营养少，但是reindeer的消化系统里面有微生物能帮助它们摄取营养，这些微生物很神奇：随着季节更替驯鹿的食物会变化，而这些微生物的种类也跟着变，能自己调节饮食分泌(这里有题)。

Section6
　　【主旨】Art History
　　【内容】 Naturalism绘画派别 这种派别就是把自然或人物、事物画的栩栩如生，越逼真越好。举了古希腊的两个艺术家Z和P做例子，Z画的很好，大家都觉得像真的，但是P画的更好，他给Z看他的画，Z让他把帘子取了，P说the curtain is the picture！不论他俩咋比，这个派别就是要画的跟真的一样（这里有题）。但是有艺术家不感冒了，比如达芬奇说绘画不应该只注重外在的（这里有题）），应该Focus on life，要表现出内在的energy才好。However，现在还是有很多艺术家把Naturalism作为很的艺术形式。这时有女生提问了（这里有题），photography不是更逼真吗？（她觉得应该Include在这艺术里）教授说这就是另外一种艺术形式了，是表现真实场景的perfect的形式，也有很多艺术发展。　

第九套
Section1
　　【主旨】campus bus
　　【内容】男学生询问：campus bus 能不能提供学校到airport 的服务，学校女工作人员说：no problem 需要Student ID 而且免费。然后立刻发觉不对改口说到airport 有special fee。　　一天两个班次早上一班，晚上一班对话后面确认了时间早上9:00 晚上19:00。男同学询问回程问题大妈说也有不过错过的话要等下一班会很久，男同学担心因为自己航班特别晚，　　工作人员提议train(这里有题)线路正好符合经过学校的。同学问 bus stop 在哪，工作人员说：我就知道你会问!( 这里有题，态度题，大妈为啥说这句话——因为很重要)说就在library 前面。
Section2　　
　　【主旨】Biology（cold blood 动物也就是Ectotherm）
　　【内容】说这种动物其实就是蜥蜴什么的是靠外界环境维持体温的比如阳光等，有一种动物体温可以维持在37 度左右和人差不多所以说它们是冷血动物其实不太准确(这里有题)。然后介绍一种动物应该是某种蜥蜴记不清了生活在一个小岛上，此岛环境极为恶劣没有plant 可以吃。它们每天起来先日光浴吸收热量会很惬意的stretch伸展四肢充分吸收。太阳越来越毒，持续暴晒。它们到后来姿势也有所收敛并且也会找阴凉地方休息。它们需要跳到海中进食吃seaweed 等东西，但是海水温度很低会严重影响他们的生理状态(这里有题考哪一个选项会造成体温很大的变化)。等它们上岸的时候热量丧失很严重机能下降无法进行正常新陈代谢甚至无法消化食物会一直休息到太阳落山到dark 的时候才能缓过来。用保存起来的仅有的热量混过去。后面讲Endotherm 也就是warm-blood 动物，他们的优势是有complex organ，并且可以在夜间active(这里有题双选)。但是民以食为天，这种恒温动物不吃食物肯定不行所以生存能力相比Ectotherm 有时还差一点，吃进去的东西80%的卡路里都用于维持自身热量了。虽然Ectotherm 给人感觉比较原始初级，但是少量进食可以survive生存。其实比较高效。

section3
　　【主旨】films study
　　【内容】先是关于silent film 的历史(这里有题)， professor 先说现在的技术很牛了。然后说不妨看看最初的情况吧切到silent film时代，问问大家对这时代电影有什么看法。点名前面坐着的学生。学生说： 啊I don't know，最后说老实说我真不喜欢。(这里有题，问男学生这样说是什么意思吧，答案应该是，他不想让自己对无声电影的评价太过于negative，) Professor 说至少你说了实话。不过也承认take effort 才能看得进去，然后介绍silent film 虽然受到很多技术局限但和现在的人们不搭调主要还是taste 问题。不同时代的人欣赏角度不同。走出真人表演就是很重要的一。介绍了一部叫battleship××的电影说拍了船舰的技术在当时算不错了(这里有题)，但是演员都不是专业的所以显得不好。又说film 和music dancing 的不同。Music dacing 从一开始就挺牛的，最初就发展了。但film 的优点或者说独特的地方就是现代人还可以欣赏到最初的作品比如silent film（这里有题)。我们觉得那个时代表演太夸张太滑稽（这里有题，问为啥夸张)。最后介绍了一个那时很牛的女演员演了很多各种各样的角色一些技术很出色(这里有题)

Section 4
　　【主旨】论文讨论
　　【内容】讨论学生的论文，同学分数不高，教授先问他自己怎么看，他说自己写完后看过一遍觉得没写出自己想写的东西(这里有题)。他的题目是Dickens 的一部著作好像是castle of　教授说你这写得确实不怎么样这是问题之一学生的文章一定要和assignment 的要求对应，你跑题了。写了诗人的生活。但这不是的问题。另外重大问题就是完全没有中心思想，就是堆砌了很多知识看不出purpose(这里有题问学生作文的问题，以上双选)。然后教授讲了讲应该怎么写举例说明比如要写Dickens 的朋友，就从一个他具体的朋友开始写(这里有题) 讲一个女的。这女的和Dickens的关系很复杂：既是sister in law 又是朋友。总之女人在他生命中扮演多重角色。可以写这种relationship 在他作品里的体现。同学问需不需要重写paper，教授建议可以把精力放在下一个paper 上，讨论的著作不一样。但用的方法应该是差不多的。学生怕分数最后受影响还是想重写，教授说可以重写，不过还有4-5 个paper 最后分数的一个可以去掉的。学生表示感谢

section5
　　【主旨】Art （collagraphy拼贴画技术）
　　【内容】之前他让同学做了一个collage(拼接，他还讲解了一下)的project 比较simple，现在要教新的东西了。collagraphy 是collage 的进阶要复杂一点然后开始讲步骤：首先是material: collage 只是magazine 的photo 的拼接，collagraphy 什么都能用能用各种不同texture 的。当然如果用flower leave 什么的比较容易腐烂，能用something :thin strongdurable(这里有题)。还举了个他觉得很好的作品：一个人选urban setting 为背景做collagraphy。使用了分layer 设计house 是一层windows 在不同层还用了steel wire(这里有题)。选好材料之后就是具体的流程了(这里有题：排序题大概6，7个的样子的流程排序)。裁剪之后glue into plate(这里有题：这个plate 的材料选择——好像是要方便)， seal 起来，然后涂上ink 这个应该dry 得很快20min，但是要wipe plate 的为了让ink 显示明暗差异等。然后装进press(这里有题：这里要小心用printer，因为很少。就一个professor 和学校抗议一年了也没多买)然后cover paper 在上面。最后说这次只能做单色的以后有机会再多色。

Section6
　　【主旨】Business
　　【内容】gas冰箱不如electricity冰箱流行(这里有题)。product 的推广其实不仅仅看产品的质量和很多其他因素有关。比如gas 冰箱相对于电冰箱是有很多优势的很委屈的却输掉了竞争。优势包括比较quiet 然后不是movable。然后说在初期两种冰箱使用同一种ammonia-basedcompound 做coolant(这里有题)，就是液态ammonia。灌进去蒸发以后会冷却储藏的食物这样反复循环，讲了一下大致的原理。但是gas 冰箱没有用电如何使得蒸发及冷却进行的呢?此时有同学接话: gasoline? 教授说正是，又说了gas 冰箱是怎么通过gasoline 工作的这个原理。电线比较容易leak，那时电路还不稳很容易break down。所以gas 稳定一些noise 还小，而且不会轻易动。其实相对于电冰箱是有优势的，为啥输掉市场竞争呢。因为电气公司大啊富啊，有钱生产特别多电冰箱价格就便宜，而且你不买电冰箱也得从他们那儿买电不是?而生产gas 冰箱的公司就没有这种实力了，要是当初能好好投资就不至于这么被淘汰了。

　
第十一套：
Section 1
　　【主旨】男生找学校的写作中心帮忙修改composition
　　【内容】一个男生找学校的写作中心帮忙修改composition，老师讲了流程，说不帮忙改内容和细节，细节还是要自己去问professor。然后男生说，那我现在就把paper留在这儿，过段时间来取吗？老师说，我们不是这样工作的，这毕竟是你的paper（有题）。你应该预约一个时间，和tutor见面然后讨论。这周会比较忙，只有周五下午可以。男生说，我周五上午就要交了。老师说那你去北校区，那里有一个为engineering student设立的tutor center, 男生说我不是这个专业的。老师又说那你去西校区，男生说西校区那个时间和实验时间冲突了。最后那个学生看到预约表中有个是他的室友，而且他的室友的paper要到下周才交，提出可以和他换时间，老师说那你们自己商量一下吧。
　　【相关考题】（1）男生为什么要找professor；
Section 2
　　【主旨】树的寿命
　　【内容】教授说到长寿命的树能记录周遭环境的变化，一个男生提问说为什么有的树能活这么长？然后整堂课都在解释这个问题。以一种叫B Pine的树为例，和California的一种树作对比，说明活得久不一定长得高。之后又说这种树长在土壤不肥沃气候又不很宜人的地方，没有其它树可以存活，所以没人跟它抢营养。它们之间又长得很分散，所以一定程度上可以防止fire。它的木质比较dense and sticky, 所以可以防止虫子。
Section 3
　　【主旨】Paint turtle
　　【内容】Paint turtle, 一种海龟可以在零度以下存活，小海龟孵化的时候天气很冷，只埋在地下10厘米，没有什么可以防寒，但是却能存活，主要是因为能在super cooling的情况下生成一种酶，防止产生一种有害物质使它frozen。
Section 4
　　【主旨】关于一个女生要研究莎士比亚
　　【内容】一个女生要去drop一门关于莎士比亚戏剧的课，因为她上学期选过相关的课了，想要做independent study。教授对此发表了些看法，说自己讲的课肯定和别的老师不一样，学生说她在英国留学的时候经常做这种独立研究，应该没问题。教授说那好吧，你要写个proposal, 然后把你上学期写的论文给我看看。
　　【相关考题】（1）目的题：女生去干什么？（2）女生为什么要放弃这门课？（3）教授发表了什么看法？（4）为什么要交论文给教授
Section 5
　　【主旨】Watercolor painting
　　【内容】一个画家，小时候玩过watercolor painting，长大后改画油画，画得很好很有前途，经常帮一些杂志什么的做事。但是后来看了一次展览后深有触动，就开始画watercolor painting了。以前收藏家们只偏爱油画，所以画家们就都画油画来养活自己，后来水彩画流行起来了，大家发现这个更轻松，并且更affordable。
　　【核心词汇】watercolor painting、oil painting
Section 6
　　【主旨】memory
　　【内容】人有一种记忆，比如把一支钢笔放在你的面前，然后拿东西遮住，你仍然知道里面是一支钢笔。然后由人的memory引申到动物的memory, 举例monkey。有人做了两个实验。个实验：把banana放在蓝色或红色的杯子里，然后放下幕帘，过了一段时间打开幕帘，monkey总能认出哪个杯子中装banana。但人们无法分辨这是由于monkey的memory还是对食物的敏感性。第二个实验：把生菜放进杯子中，结果monkey照样能记得哪个杯子是装着生菜的。然而，这也不能说明subjects是怎么represent在monkey的脑子里的，monkey是否只记得有一样东西在杯子里，还是它脑海中有各种objects的图像？然后又做了第三个实验：把banana放进杯子里，趁monkey不注意的时候换成生菜，monkey认出了装东西的杯子，发现里面是生菜时很生气。但这可能是因为它记得它的食物在里面，出现是却不是它的食物而导致的。现代人为了检测monkey的brain wave重做了三个实验，发现三种实验中猴子的brain wave是不同的，但这还是无法说明猴子脑子里represent的是什么。
　　【核心词汇】memory、brain wave、

第十二套：
Section 1
　　【主旨】男生被罚款及其原因
　　【内容】一个男生马上要毕业了，想得到自己的report card，但是退宿舍的时候发现被罚款了，无法打印report card，就来housing office了解具体什么原因被罚款。得知是一个couch坏了，他说这是一个多月之前的事情了，并且自己留了notice给管理处来maintenance，但是实际上没有修。他表示很惊讶。Housing office的工作人员说他并没有按照流程，应该去网上填application form，留notice管理处是看不到的。学生很无奈，问现在怎么办？工作人员告诉他是学期末，而且couch的损坏比较小，的处理方法是和室友均摊罚款，每人15，他觉得钱比较少，于是决定当场交罚款。
　　【相关考题】（1）为什么没修？Answer：他没有按正常的程序报修；
Section 2
　　【主旨】mini肖像
　　【内容】mini肖像当时很受女性artists的追捧，就是画人像当card。女性们就很喜欢画笑容，男星们就画很严肃的表情。这种画是表现了艺术家的身份的，但是女性艺术家的画总是看不出她们的profession。好像重点是为了讲女性艺术家地位的变革。讲了一个人，说她最早的肖像是很典型的女性的保守特征（用了她姐姐的例子来说明），但是后来她冲破了传统画也开始是严肃的表情了，显示了女性professional的地位。听的时候注意一下时间，十八世纪初期，中期到后期有变化。
　　【核心词汇】mini、女性地位
　　【相关考题】（1）文中为什么提到了作家的姐姐？（2）女性画严肃的表情，这种变化表示了什么？
Section 3
　　【主旨】About environment
　　【内容】讲大气中oxygen含量的变化，海洋生物photosynthesis，oxygen增加；生物死后埋在海底，carbon减少，oxygen也增加。
　　【核心词汇】oxygen、carbon
　　【相关考题】(1)Oxygen and carbon 的比较？Answer：Oxygen 更容易和其他物质混合
Section 4
　　【主旨】男生和老师讨论自己的一幅作品
　　【内容】一个男生和他的女老师讨论自己的一幅油画作品，老师夸讲学生画的好，但发现他的painting上面有裂痕，然后就和学生探讨原因。老师问他画画的流程，重点听的是先画了一层fat painting (oil painting)很多油，然后画了lean-painting, layer的顺序错了，后者在干的时候会contract and stress. 中间还说了一个细节，某种颜料和空气发生化学反应，提到了氧气，最后就导致画裂开了。
　　【核心词汇】painting
　　【相关考题】(1)文中提到的氧气有什么作用？
Section 5  已考
Section 6
　　【主旨】artificial reef
　　【内容】人类在海底建artificial reef, 为海洋生物提供栖息场所。讲了这个habitat应该怎么建，应该有三个作用。
　　【核心词汇】habitat
　　【相关考题】（1）关于habitat的三个作用有题
　　　
第十三套
Section 1
　　【主旨】一个大一女生去问meal plan的事情。
　　【内容】这学期她住校，所以meal plan是自动绑定的，学校的各种餐厅cafe什么的都能用这个餐卡，还可以送餐，一天没有限制吃几顿。下学期她打算住在外面，meal plan对off campus的学生不是必须的，如果加入了会有discount。卡现在还不能用，她要先交deposit, 不过到学期末如果卡里的钱还有多余可以返还。
　　【相关考题】为什么提到返钱
Section 2
　　【主旨】astronomy
　　【内容】说了几个planet：Jupiter, Mercury, Saturn, 然后说越大的planet就离太阳越远，后面还讲了电脑模拟实验，asteroid belt什么的。
Section 3
　　【主旨】business class
　　【内容】关于lateral perspective的，介绍了三种有创造性地解决问题的方案。
Section 4
　　【主旨】biology class
　　【内容】学生和教授讨论她的paper, 关于honeybees的两种舞蹈，每一种舞蹈各自的特点，以及不同的目的。
Section 5
　　【主旨】English literature
　　【内容】Jane Austen. 介绍了Jane Austen的背景，主要说她接受的是informal education, 靠自学看书，所以影响了她的文风。还说到另一位女作家, 虽然和她是同时代的，读同样的书，但是她很爱show自己的词汇什么的。
Section 6
　　【主旨】Armillaria Ostoyae
　　【内容】讲了Armillaria Ostoyae-奥氏蜜环菌是在1998年被发现的一种巨型真菌，它的出现刷新了世界生物的纪录，而在此前，人们公认世界的生物是33月5米长、200吨重的蓝鲸。按照生长速率估计，这个巨型蘑菇的年龄应该为2400岁，但科学家猜测，它的实际年龄可能有8650岁--地球上年龄的生物之一。

　　　
第十四套
Section 1
　　【主旨】关于选课
　　【内容】一个女生想选Medieval literature的课，可是满员了，而且该课程的教授有很严格的policy, 满员了就不会再招人了。另一位教授接待的她，说你一定对literature很感兴趣，可以来上我的British history的课，British history的课程也很不错。女生问会有Renaissance的内容吗，教授说会覆盖，那个时候很多欧洲的作家、艺术家都是inspired by Rome等的culture的。女生心动了，教授还说有什么问题都可以来找他。
Section 2
　　【主旨】Amazon dune
　　【内容】关于Amazon dune的, 说wind把dune上的pieces吹走了，里面有一些food resources。
Section 3
　　【主旨】Social Science
　　【内容】关于蓝色颜料，蓝色的颜料早期非常贵，是social status的象征，而且提炼它的process非常繁琐。后来研发出了新的、便宜的制造蓝色的方法，蓝色就开始被广泛采用了。
Section 4
　　【主旨】比赛和面试的冲突
　　【内容】一个女生去找教练，因为她们要去比赛，可是女生要去一个报社面试，时间冲突了。女生不想放弃interview的机会，也不想reschedule the interview, 因为这个岗位不是传统的坐在办公室的那种，可以有很多出访的机会。之后说到bus schedule, 但bus schedule不合适，比赛也赶不过去。Coach说你和interview的人解释一下换个时间吧，女生不愿意。
Section 5
　　【主旨】关于architecture
　　【内容】很多美国人的家里都有porch, 但考虑到weather, insect, 还有car pollution and noise, 以及car占用的地方等问题，porch逐渐消失改为garage了。现在人们都用backyard, 但backyard缺点就是少了与neighbor的communication。但今后还是backyard的趋势，porch一时很难回归。
Section 6
　　【主旨】Biology
　　【内容】热带雨林的物种很像，给了几种解释，例如：之前有联系后来分开了，还是有水所以可能有交流，还有可能是因为相似的物种会来到相似的环境，并不是有共同的祖先。

第十五套
Section 1
　　【主旨】About a student finding part time job
　　【内容】一个男生去student career center申请暑期工作，女老师告诉他她们办公室是help学生找full time job的，而不是part time。老师告诉男生next week有个job fair, 他可以去参加。男生说这个不是给graduated student的吗，我也可以attend？老师说会有招募暑期part-time job。男生说他目前在学校dining hall打工，想要份时间更长的工作，老师说有个zoo招讲解员，还有两个hospital在招人，还有个museum也会招人，suggest他找份这样的工作然后把原来的工作辞了，男生接受了suggestion。
　　【核心词汇】part-time job、job fair
　　【相关考题】(1) 女老师给了男学生什么suggestion?(2) 男学生可以attend the job fair？（大概是这样问的）
Section 2
　　【主旨】Zoning law
　　【内容】New York的zoning law和other area的不一样。在新的zoning law颁布之前，New York很自由，但是house建得不neat，即使单独看design都很好，但是挤在一起看就没有美感了。后来颁布了zoning law, 20层以上的house都要set back, 就是像楼梯那样一层一层往里缩进，architect竟然没有人complain这个law, 后来还带动了新的architecture style。
　　【核心词汇】zoning law、
Section 3
　　【主旨】Blue monkey的种群活动
　　【内容】这篇主要讲了Blue monkey的种群活动很special，与其它灵长类animal不同，blue monkey由female打架，而不是male。female有high rank, 但是没有enjoy到高等级的treatment。提出疑问是什么让high rank的monkey甘心去打架，分析可能有two reasons：（1）.提高personal reputation;（2） 得到low rank猴子的follow, 壮大了group
　　【核心词汇】monkey、fight
Section 4
　　【主旨】Professor 找学生attend 一个和她major相关的project
　　【内容】这篇讲了professor找学生参加一个和她major有关的project。学生说她现在有一个送pizza的job，她很like，可以meet很多人。professor说这就是我找你的reason，你擅长和别人communicate，很适合这个project。Professor需要女生参与project的一部分，主要是去社区educate people了解水pollution的危害，以及teach人们不要用chemical pesticide。后期的采样以及实验室analysis女生也可以参与一些，可以强化她的试验skill
　　【核心词汇】project、
　　【相关考题】（1）Professor为什么找这个女生来attend这个major？Answer：女生很擅长和别人communicate；（2）Professor让女学生teach人们什么？Answer：teach人们不要用chemical pesticide；
Section 5
　　【主旨】Art history
　　【内容】这篇主要讲了impressionist的development。开始时academism拥有话语权，impressionist得不到认可，reason有三点：（1）作品的colour ；（2）看起来像undone；（3 描写nature和common people的life。后来painters就自己开办画展，次画展不成功，受到了抨击，觉得他是merchant, 后来再办了一次成功了，受到了欢迎。
　　【核心词汇】academism、impressionist
Section 6
　　【主旨】Greek theory
　　【内容】这篇讲了Greek theory对文艺复兴时期music、poetry的effect，作曲家研究Greek theory，觉得music塑造人的character。
　　【核心词汇】music、poetry

 

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