文/长沙新航道学校托福教研组

重点套题一

Passage 1

     【主旨】讲鸟怎么学唱歌。

     【内容】三种方式：遗传，听自己唱然后不断纠正，听别个成年鸟唱然后学. 证明遗传是说有些鸟把蛋下在别个窝里，然后幼鸟由别个养大但是一样能唱歌；证明学习时说聋鸟虽然也能唱但是不完整。最后说鸟的唱歌很精确到有很多dialect，然后鸟夫妻们利用这种dialect 的区别来找到对方。最后一段是说他们之间相互模仿能够达到唱到一样的程度；

Passage 2

     【主旨】讲海龟靠什么导航。    

     【内容】一开始说不可能是星星，因为海龟眼神不好。 也不可能是气味，因为在过程中有气味干扰但是海龟依然能找对方向。接下来一个实验证明磁场也不可能。但是有一个结论是海龟可能是用combine几种方法，在靠近目的地是味道是有用的（这里有题）。最后一种解释，是海龟体内的一种DNA，它能记录海龟被孵化出的地点（也就是他们去的地方），并且由母海龟遗传给小海龟。最后说有一个例子可以证明：从前在加勒比海的一个地方有很多绿海龟，但是后来捕杀很严重海龟们就不去了；近几年虽然又保护起来了但是海龟们来得仍然很少。

Passage 3

     【主旨】local wind。    

 【内容】三篇里面最简单的一个，基本上地理过关的不用看文章就能做题。开头先解释什么是local wind，并说其实并不local而是一个大系统的一部分，有题。后面主要讲了两种风：sea-land wind 和valley-mountain wind。白天陆地升温快形成低气压，于是风从海往陆地吹，能够降低陆地温度；晚上陆地降温快形成高气压于是风从陆地往海吹。这一现象跟纬度有关系，热带最明显，中纬度就不那么强烈，高纬度就几乎注意不到。第二种风，白天山面的空气受热快向上爬升形成valley wind，这个风会产生雷阵雨；晚上反之形成mountain wind （这里有题问mountain wind的原理是什么），这个风很冷会冻伤农作物（有题）。

重点套题二

Passage 1

     【主旨】铸币业minting。

     【内容】有一座银矿发现后，铸币业开始产生，中世纪的商人开始可以携带比较少的钱币做远距离的贸易，中间有一些商会的形成，商人之间的互相(mutual trust)信任造成信用(credit)机制的产生(有重述题)。

Passage 2

     【主旨】Mammoth Steppe。

     【内容】亚洲大陆和阿拉斯加中间的白令海域在过去2.5万年之间有七次冰河期？反正有七次冷暖交替，猛犸象在最后一次灭绝。G开头的学者认为一种他命名叫Mammoth Steppe的草在过去冰河期那段寒冷期间，除了最冷到最的时间以外，都长得比现在的草还要好（有重述题）。因此可以提供足够的营养给上面的大型动物。现代的植物因为比较酸（acidic）还有一个不太重要的原因，没有办法带给地上动物足够的营养。他认为因为这种草在之后环境变暖了后就灭绝了，所以猛犸象也一起陪葬了。可是有另外的学者觉得没有化石的证据证实这种Mammoth Steppe真的存在过，他们觉得猛犸象消失后才跟着一起消失的，接下来一段在讲一个例子述说大象这种踩踏有利于草原而不适合灌木生长，有一题插入题（大意是可是这个现象可以以mammoth steppe不易留下化石证据的理由反驳）。

Passage 3

     【主旨】生物演化。

     【内容】段大意是说人们都觉得群居动物是演化程度较高的。因为他们会互相合作，其实这不是的，独居动物solitary也是有他们生存上的优势。后面继续说了群居的坏处。有两点，一个是群居动物需要耗费精力争夺社会阶层social rank；另外群居也比较容易有传染病，就生物学上的角度来说，生物要耗费精力在处理这些负面影响是演化上不利的条件，像是某种密封就需要帮蜂蛹加热帮助某种霉菌fungus的感染，有题，但是整体上，物种会演化成群居生活一定是整体利益大于那些单身生活不利的条件，反之亦然。举例：一种B鱼嘴巴很小，会跟另外一种C鱼合作赶走想要吃鱼卵的入侵者，相反地，跟B鱼同科的D鱼则喜欢独自生活，不喜欢合作，他们有天生的大嘴巴可以赶走入侵者，所以自己生活okay。

词汇题有：

Tactic=strategy

Potential=possible

Inhibit=prevent

 

重点套题三

Passage 1

     【主旨】关于水资源在农业上的利用。

     【内容】以一个古国为例，说过度灌溉造成盐碱化的内容较多；说以前耕种的灌溉方式，增加管道加宽了灌溉的面积，可是也因此容易造成水灾，随着人口增加田地不足，因此，朝着高地开发。由于高地灌溉困难，最后好像是种某种植物增加土壤表面含水量借此来保持土壤水分。

Passage 2

     【主旨】工业的发展。

     【内容】石油的提炼，还有提到一些原油提炼产生的副产品and价值。

Passage 3

     【主旨】恐龙灭绝，从地质方面讨论。

     【内容】大灭绝：65亿年的陨石冲撞造成地球上75%生物死亡，地表99%死亡，好像有提到有人认为陨石冲撞杀不死这么多生物，然后是说陨石冲撞造成尘土飞扬，遮住了阳光造成地球温度下降，最后提剩下25%如何生存之类的。

加试：

1. 加拿大的农业和捕鱼业，还有捕捉那些长皮毛的动物。讲为什么原来只有捕鱼业发达，然后后来大家都去买fur。

2. 油在不同温度下会出现哪几种形式。

3. 珊瑚礁

词汇题：

Accumulate=build up

Subsequence=later

Coincide=happen at the same time

Catastrophe=disaster

 

重点套题四

Passage 1

     【主旨】长短日照植物。

     【内容】植物通过感受不同光照事件长短，决定播种，科学家通过对叶子遮光处理，检测植物的信号。但是最后还是没有收获，但是日照长短对植物的影响是明显的。

Passage 2

     【主旨】气温影响。

     【内容】太阳加热土地，土地在加热与大地接触的空气，所以旅行者会觉得上层的空气会比脚部的空气要凉爽。气流的对流和空气的改变也很大的。最热的时候不是日当正午，而是出现在下午，而具体是什么时候要根据当地的条件和当天的天气情况而定。

Passage 3

     【主旨】社会分工。

     【内容】某种古人的居住地，跟社会分工有关。

词汇

freestanding

ultimately-in the end

 

重点套题五

Passage 1

     【主旨】苏美文明（不是加试）。

     【内容】无

Passage 2

     【主旨】北美工厂的发展。

     【内容】从小作坊到大的工厂。

Passage 3

     【主旨】宇宙成型说的两个理论。

     【内容】宇宙大爆炸理论及stable理论，文章比较二者

Passage 4

     【主旨】关于大草原3种动物吃草的问题。

     【内容】说动物们会吃不同的草，不同的部位，所以不影响大自然。非洲大草原上野牛，斑马和另一种动物，如何吃不同部分的草（TPO有类似文章）

 

套题重点六

Passage 1

      【主旨】 深海海底生物

      【内容】深海生物研究说有个欧洲人上了一艘爱琴海aegean sea research ship船，经常穿梭于两个海域之间，他做了一个极长无比的网子从海上捞鱼，根据他多年的经验，根据捞起来的鱼的种类判断，海里的动物分为8层渔网来捕捞海底的生物。他做了1300英尺深的探索，发现下面的水中动物分了8层并且断定在1800尺下面没有生物了，这个说法太可笑了，而且很多人当时竟然都相信；接下来说还有一个更可笑的说法，有俩人一个人说海底全是冰，冰下面就不会有动物。他们愚昧得忽视了冰的密度比水小，会浮在水面上，还有个人说海底下面是密度很大的压缩水导致动物不能生存，继续愚昧，其实水在自然状态下是不会被压缩的，然后说前面两种都白扯，其实有个人早在个人之前就证明了水底是有动物的，不是什么8层冰层的问题，他在1818年就已经从更深的地方捕到过海洋生物。他也做过一个实验，在另一个海搜索，其实已经比个人探索的更深了，最后说为什么个人的实验错了：个原因是爱琴海是比较特殊的海底生物比较少的海，第二海底水压大，鱼都长得比较扁，他做的渔网网眼太大了，鱼都跑没了。

Passage 2

【主旨】Biodiversity

【内容】讲生物多样性对ecosystem的平衡是否有好处，给了很多例子，但是结论是biodiversity对eco-system的发展是否有好处仍然有待商榷。

Passage 3

【主旨】美国小城的取水状况

【内容】段说有个美国小城干旱缺水，一般城内使用水利设施采水，城外自己打井，水源来自附近雪山；第二段说久而久之由于global warming，山上的积雪变少，原本山上有个湖，以前水很多，现在所剩不多了；?第三段说农民完全依赖于灌溉系统。 但是用水分配不是按照比例来的而是按照一个的水量数值，但是这个数值是某个雨水丰富的年份采集的，在多数年份都根本不够分；第四段 说山上水少了就可能产生冲突，分水的原则是按先来后到，但是先来的农民都在下游，这些农民取了水，后来的农民们住在上游反而就更没有法采水了，结果上游农民急眼了就会截流，下游农民就可以起诉，搞得鸡飞狗跳。

 

套题重点七

Passage 1

     【主旨】说动物起源的。

 【内容】讲的是新种群的产生，例子是讲的一个什么岛上的什么鸟，分出了两类。

Passage 2

     【主旨】古代bacteria在高温环境生长。

     【内容】一开始说最早说从潜水来的 后来说大气中的氧气会破坏化合物，然后就说这个不成立。然后说就证明起源应该在mid-ocean 然后说了细菌最早的起源 说细菌通过吸收unstable的化学元素这里有一道题我困扰了很久 5分钟左右 问说化学元素什么时候unstable 我以为是什么时候stable 就一直困扰其实化学元素在与冷水mix的时候unstable 基本是原文最后说了这个假说成立 给了一个例子 说在mid-ocean的什么里这是一道词汇题。

Passage 3

     【主旨】fire对森林的好处。

     【内容】一开始说森林的decomposition很慢，火烧了就很快，因为把死树烧了营养进土里了。然后说了火烧了以后的效果和影响这些效果的因素。最后举了一个例子说是黄石公园儿的大火，很多生物都重新崛起了，有一道题是为什么能有这场大火。

 

重点套题八

Passage 1

     【主旨】讲urban planning。

     【内容】大致是说1890之前, 是不存在urban planning的（考点1), 只有在1890年后, XXX city之后, 我们才define了urban planning. (这里有一个句子rephrase的地方） 大致就是说urban planning这个词的定义是在XXX city之后我们有的( If I remember it right, it says " suggestion of the modern urban planning is XXXX and XXX, after the first settle man of the BXXX CXXX city" some sort of things.)
但是这里有exception, 记得是说Washiton D.C 是特例, 因为他们出现了局部的urban planning, 原因是因为developer wants to make the market better. （要考）
之后大致是说urban planning可以从3个地方定义, economic, democracy & wasting system?  然后分段描述每个东西对Urban planning的影响, 得出几个推论
1. 人越来越多导致城市扩大 (原因是人多和城市问题XXOO)
2.人们开始越住越远, 因为ridership increase and ticket price for the public transportation decrease (要考）
3. OOOXXX 不记得
最后讲城市的废水问题, 说传染疾病, 然后污染水源(这里要你选一个不出现在文章中的解释, 还有一个原因不记得, 碰到了自己读吧)
这里考了一个词是abrupt的意思, 直接选了sudden

Passage 2

 【主旨】讲一个水流沉积的问题, 记得不太清楚。
    【内容】意思就是说一开始专家不知道为什么在很深的海沟里 (well, the article said is in the depth of the sea) 会有营养物质, 本来大家认为ocean basin才有的.
后面有一个人做了一个实验, 在实验室里还原了这个实验, 发现那个东西是后水流的速度, 海洋平面的深度成正比.
然后这个实验一开始很少人证实, 然后后面是一个地震发现突然证实了这个问题.
这里考了一个词, 不记得词是什么了, 但是选项是consider, 当然你可以不相信我, 但是我认为应该是没错.
这里我记得有几个地方要认真读， 一个是，这种沉积问题是不Mix 水的, 因为它在水的下面go through, (考)
然后它不会cross the continental shelf, 是在top 开始, 中间加速, 然后在bottom of the slope slows down(考）
剩下的不记得了

Passage ３

     【主旨】讲一种猴子 (又或者不是猴子, 记不太清)。

     【内容】是种族居住的, 科学家研究他们的一个性质, 就是他们为什么会stand to guard（好像是这个词). 意思就是会保护自己的member。
科学家一开始认为这个东西是会随着基因传播, kin selection, 显然是错的, 因为上过生物的都知道这个是不可能, ns不会因为gene的好坏而定向选择。
果然, 第2段就开始讲这个Hypothesis不成立 ( 这里有个选项说这段的作用, 简单, 就是为了引出hypothesis是Insufficient)。
原因是科学家又发现, 这种动物on duty的时间是不一样的, 比如有的短, 有的长, 证明了结论一是不成立的。
然后新的假设又发现, 其实on duty的动物安全点, 因为他们可以优先发现predator coming.  所以又oooxxxx中间涉及到一些migration的问题，但是不太重要, 因为没有题目考这个。

 

重点套题九

Passage 1

     【主旨】动物习惯。

     【内容】Ethologist 动物很多习惯是先天的，举例，猫狗，鸟

Comparative...

后天习得的

结论，其实都对。

Passage 2

     【主旨】Mars上两种物质methane和ammonia。

     【内容】说着可能是生物新陈代谢产生，还有说是火山喷发产生，有人说那个火山现在已经死了，所以可能有物种存在，可是气温低啥的。还说methane和ammonia都是相对新的，因为咱用仪器去探测，当它击中Mars的表面的时候，methane和ammonia就decompose成别的了。

词汇：

replenish=supplement

Passage 3

     【主旨】讲昆虫的什么东西随着温度变化。

     【内容】单词题不难。有一个单词问minutes的意思。。。不是分钟的意思就是了。

还有一个是一个叫Michel的人写本书啊还是什么，讲人的traits跟behavior的关系吧貌似。。后来就大部分都讲一个a。。。Behavior了，然后别人质疑这个不normal（有题，是那种except/Not的题型。）

 

重点套题十

Passage 1

    【主旨】讲动物play的

【内容】20分钟，讲动物play的，有些动物通过玩耍可以锻炼一些生存技能。但是玩耍也是有风险的，可以暴露自己的行踪，被捕食，或者会摔下来什么的云云。哦，还举了鹿当例子，说鹿玩耍可以训练防止被吃。还有就是父母亲在儿童时期玩耍的时候的态度吧（这里好像有题）具体我记不清了，就记得最后一段举了个例子，说因为有些动物的play动作不明显，很可能会让别人认为是挑衅，所以狗狗都会曲下前腿，翘屁股（好像是），要不就是摇屁股，说"谁能是我的玩伴呢"  以至于让玩耍的信号更明显（这里有个题，就是插入话的题，我选最后一个，因为这句话开头是说这些动作怎么怎么地的）。

Passage 2

    【主旨】达尔文进化，不是加试

【内容】啊，好像是跟达尔文这个人有关，我以为是经典加试呢，都不想看了，谁知道不是。。。浪费我不少时间。说达尔文说进化是慢慢的，人可能观察不到。这些被大多数科学家接受。然后有新的理论认为物种产生新物种并不是慢慢进化的，是不变的，然后忽然的burst可能会产生新物种。好像还质疑了教科书上马的举例，说马的牙，身形，马脚趾头（估计是蹄子）什么的（有题，问哪个不是马变化，我选马活的年数），后来有段好像说两个理论都有道理吧。

Passage 3

【主旨】讲机械表的

【内容】段是说古时候人们通过太阳啊，水啊什么的自然现象来决定时间，但是欧洲确不这样，因为那里经常阴天，还有个什么忘了（这个有个题，问提到欧洲这个干嘛，我选的是为了证明自然现象的弊端）然后就不安段落说啦，讲后来好像church冒出来充当了timekeeper的角色，人们通过这个来调节作息时间，什么时候开是营业，什么时候上下班。（这个有个except题），然后后来出现了机械钟吧？时间可以计算的准确了，但是church反而觉得自己的权威受到了影响，（这有题）这我看的乱，就不误导了。然后讲通过机械表的出现，那些做表的成牛人了，又是当老师，又能当工程师，反正就是地位提高了（有题）。

托福机经阅读考的单词： occasionally,  potential。

 

重点套题十一

篇：关于非洲大草原上野牛，斑马和另外一种动物如何吃不同部分的草的文章，TPO好像有这篇，感觉题目还是比较简单的

第二篇：北美工厂如何发展的，从小作坊到大的工厂，具体题目不记得了

第三篇：

【主旨】宇宙成型

【内容】宇宙成型说的两个理论。按发展顺序介绍了宇宙的形成。太阳出来后，怎么怎么样，后来小星星们互相撞，越撞越大，这就是早期的形成动力。再后来有几个大东西在相撞的过程中出现了，他们引力大，吸引小星星撞，然后自己再变大。最后作者说这个过程会继续，最后总剩下那几个，举了几个名字：地球，水星，火星…

词汇题：subsequently; devastating等。

开始做起来会有些难度，但是4、5个词汇题是连着的，所以做到那里会大吸一口气。

 

重点套题十二

Passage 1

【主旨】：是讲美国的杂志报业的发展及影响

【内容】题有考带来哪些好处。然后描述了和欧洲的不同（这里也有题问美国报业与欧洲有什么不同）美国太大，不像欧洲有国家范围的报纸，美国有些小地方有当地的报纸，但是规模很小，内容大部分都是引用其他主流媒体的信息，自己的新闻很少，但是符合当地人的需求。然后引用了一些美国南北战争的前后对比和描述。单词题考了ambiguous其他的忘了。

Passage 2

【主旨】：阅读是讲动物保护自己领土territory的习性，

【内容】 说动物生活的地区性还是什么去了。 有讲到xxmale鱼在一个特定的territory里面，其他的动物过来了会攻击，male鱼在这个territory里面是为了繁殖后代。还讲到了鸟，鸟在不同的territory会有不同的体重等。

Passage 3

【主旨】标题是“中国的朝代发展”，

【内容】是讲的中国的中央集权centralization，里面说到了黄河，然后政府治洪水治干旱，还有讲到了长城，和长城的不足等。

Reading words: instructive, formidable, ambitious, and execute and so on.

加试：

第四篇：讲冰川的。

第五篇：失忆中

 

重点套题十三

篇：What make people change jobs, difference in NA, Europe, and Japan, like housing, renting....

第二篇：How amino acids氨基酸 are produced, ultraviolet紫外线, lighting, volcano, and DNA....

第三篇：How women learn art and contribute to this field in Paris and somewhere else.

第四篇：why some ancient 字符号 were not deciphered破译。

 

重点套题十四

篇：是讲的植物的入侵。。。说是两种情况一个呢就是多生产点种子然后赶紧随风飘去占领土地~~一种呢就是把种子弄得大一点解释一点靠动物运过去然后占领土地~~这个种子的繁殖苏度是很关键的因素什么什么的。。。。

第二篇：说的是一个国家（亚洲的）新社会怎么怎么好~~由于有了国际粮食贸易~~然后人民又被解放了生产力~~不用再为地主打工什么的~~开垦了很多土地~~粮食产量大大增加~~政府对大家的控制也还是很严的啦~又要登记牛羊又要登记土地什么的~~一些传统的手工业还在冲击下消失了神马的~~很简单~

第三篇：说的是在非洲两个诡异的生物学家的观察。。。观察的对象是没有刺的蜜蜂~~说了两种蜜蜂~~一种是很有攻击性的~~一种是没有攻击性的~~然后分别介绍两种的习性啊什么的~~攻击系的成群结队而且分布很有规律~~还只吃特定的花花~~会和外来的同种小蜜蜂掐架。。。。而没有攻击性的呢就不是那么团结而且分布的很随意~~可以和平共处的~~对实物也不挑剔啦~~花花都可以~~最后一题就是两种蜂蜜性质的归类~~最后一段说的就是为了领地保卫战和抢地盘战的不同~~一个大家会很绅士的不掐死对方~~还白天掐晚上休息~~另一种就是玩命了~~每次要死上一大片什么的~~

 

重点套题十五

篇：植物开花与日照的关系

分别有三种植物：不受光影响，长日照和短日照

第二篇：一个古代国家（好像叫luca）由于自己没有writing system，所以对于他们历史的记载都是西班牙人写的，不客观，有偏见和误差。例如同一条路线上的地方，不同writer给他们起了不同的名字。

   词汇题 drawback=disadvantage   just=fair    sequentially=one after another

第三篇：这篇阅读讲英国农业如何在欧洲其他各国的农业**之前独自发展至小康水平。。。例如提高房租，改善耕种方式，还有开始做羊毛，并且出口至欧洲各国甚至美国。

 

重点套题十六

篇：段，streams 里的 sediments。说河流里改变landscape，主要通过erosion而不是weathering。这里有一道题是关于streams怎样影响landscape，我不确定我的答案。

第二段， streams里的sediments有三种形式

第三段，种是溶解在河水里了，然后河水流到哪里就带着它去哪里。

第四段，好像是讲一些小部分没有溶解在水里的sediments，具体记不清楚了。

第五段，讲在河床上较大块的sediments。说这些平常都不怎么动，在经历大洪水的时候会被移动，所以很难被观测。

这篇比较简单，有4到5个词汇题，都很容易。

第二篇：讲native Canadian

开始讲好多原始的资料都没有得到很好的保存。欧洲跑到加拿大后，那些资料都变得fragmented，然后时间顺序也搞混了。讲到 native people 怎样记录他们的生活和文化，都是由男人写，被隔离起来，所以这些记录都是建立在这些写的人的基础上，然后也限制去探望的人。所以欧洲人去了以后也搞不清楚，因为即使他们在那里住很长时间，也不会有机会去了解。

然后说欧洲的native的影响在欧洲人没去加拿大的时候就有了，因为native people使用很多goods都是欧洲产的。欧洲人到了以后都是在春天到秋天的这段时间搞农业，还讲到了水资源，说道欧洲人搞了map都是根据河流信息的，还搞了个什么东西。Native people会迁移，根据不同的季节travel very long distance。

最后一段讲欧洲人记录的native people的生活和文化也不是非常准确。最开始他们用画画的方式记录，但是这些都会收到个人想法的影响。即使后来用了照相机，也还是不怎么准确，因为个人想法，角度还是影响这些记录

第三篇：讲原始人作画用什么工具

段讲开始对原始艺术的理解有偏差，好像原来怀疑这些玩意儿都是God 或者神灵创作的。后来就一直这些原始的艺术品是用一种石头工具制作的。然后给出几个例子。后来提到了用了现代技术，chemical还有显微镜之类的。

这篇记得不清楚

 

重点套题十七

篇：讲海水混合神马的，说海水会吸收太阳光升温，水在4度的时候密度又，所以被太阳晒热的水密度比较小就漂上面了。热带地区的海水常年都被太阳晒，而温带寒带因为有季节交替，导致底层的海水会返回上层，因为很多海洋生物死了就沉积海底了，所以其实海底是有很多营养物质的。底层海水返到表层也会带上来营养。（高中地理学过这些。。。）

感觉不难，词汇题比较简单，exploit有两篇都考了，应该是选take advantage of 吧，另外还有ultimately，应该选eventually，replenish，选restore，virtually，选nearly，adequately，选sufficiently。

第二篇：讲动物的发声

说热带雨林里的动物用各种方法来传播自己的声音，有些是用短波的声音（这里记不清了），有些小动物是用些特别的办法，比如有种小动物是对着有洞的树叶叫，这样树叶就能像扬声器一样，有些是跳到一个树洞里。之后讲不动种类的动物会用不同的频率的声音，这样方便同类辨认，跟收音机用不同的波段播不同的节目一样。另外动物选择晚上叫，因为晚上更利于声音传播。

第三篇：讲变温动物

说了变温动物是利用和环境的热交换而不是自身代谢来维持温度。这样就可以使他们节省自身的能量，可以生活在一些极端条件下，比如沙漠，但是也决定了他们的活跃时间受环境限制，比如射就只能夏天活动，其他时候周围环境不能给它们提供足够的支持。后面说了因为靠和环境换热，就使得他们的体积不能太大，以维持足够大的比较面积，所以有科学家认为恐龙不可能是变温动物，因为他们体积太大了，但是还在争论中。最后说了极地动物，有些是太冷的时候就把自己冻起来，环境好转了再复苏，有些是在自己身体里储存甘油，降低冰点。