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⒈ 英语口语的特点。
A． 口语是日常生活交流用语。口语与书面语不同，中国学生多学习阅读文章。不可以把书面文字直接照搬到生活用语中。如同中文，中文的日常用语与中文的文章是完全不同的。
B． 口语是生活而简单的。口语涉及到人们日常生活的各方面，衣食住行是所有人的基本生活。口语学习必须学习这些基本的生活交流内容。然后再可以延伸到更深层次，更丰富的内容。因为是口语，人们一般用简单又短的句子来表达。写作时才会用很长的句子。
⒉ 学习口语的必备条件—语言环境。
口语是交流、是听和说。学习任何一种语言，首先要听懂，然后才学说话。口语不可以自学。学习英语口语必须进入英文语言环境。每天听的都是英文，也必须讲英文。中国学生为什么不会讲英文？因为中国的英文老师大部分不讲英文，用中文上英文课。学生在英文课上不讲英文，大部分还是讲中文。
⒊ 学习英文口语是英文母语老师—即外教。
英文为母语的老师，从小生活在英文的环境里。知道各种生活场景、生活内容的英文用语，并且他们的发音纯正，只有他们才可以教好口语。就像外国人要学中文，一定要请中国的老师。
⒋ 学习英文还必须了解英文为主的西方文化。
学习口语必须知道在什么场合，说什么话？怎么样说话是有礼貌的？什么是外国人忌讳的？就如同中文，从小父母就会教我们在什么场合要说你好、对不起。看见老人、叔叔、阿姨应当怎样称呼？在客人面前该问什么问题？不该说什么话？等等。因为我们的言语得体可以给别人留下良好的印象，不至于造成误会。
⒌ 学习口语必须大量地听说练习。
我们从小中文是怎么学会的？是每天起床后就不断地听不断地说。每天至少12个小时在中文听说语言环境里。其他语言的学习也是同样的道理。不断地听，不断地说，随时纠正。学生只要在与外国人或学生之间讲英文，就是在学习。
⒍ 每个人都可以学会英文口语。
只要不是聋哑人，每个人都能学会汉语或其他母语。你有能力学会母语，也有能力学会第二种，第三种语言。学习语言需要语言环境，需要时间。两者结合就可以掌握某种语言。
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