——2011年出现题型与分析(文/王毅)
报名
话说这2011年的次考试好真是不好报,尽管谣言满天的飞说什么年初的次考试巨难无比,当然这一切纯属无稽之谈,但是北京的考场座位早早在一个月之前已经被抢占一空,我的报名居然还要找黄牛帮忙,怀疑座位不少可能是黄牛抢占去了,不得不感叹世风日下矣。
考场
言归正传,早上7:30从暖暖的被窝中爬起,未及冲澡便整理一切冲出家门。天还不是很亮,有点阴。赶到北语考场大约8:00左右,北语主楼前已围上了前来考试的人群和家属。主楼的正门前有几个黑板,上面贴满了雅思考生的姓名,考场号和考号等信息,考生必须在这里找到自己的考场号,然后在携带的护照照片背面写上自己的姓名拼音和考号。
进入考场,检查耳机和Desk Label,等候考试。监考员是一个30岁左右中国女性,她用英语宣读了考试规则等等,然后发答题纸。在这里考生完全不用担心答题纸的填写,监考员会详细讲述并检查。
听力
9:00左右听力终于开始了。Section 1非常简单,一个男的打电话咨询一个鸟类保护组织,接电话的是个女的,两人都是英国口音。这个男的要为自己的侄女生日送一份礼物,觉得送一个这样的membership有助于小孩子德智体全面发展,女的详细介绍了该组织的目的,活动,加入申请等等。题目全是男的所作notes的填空。
Section 2仍是一个具有英国口音特色的女导游的独白,介绍旅游目的地Orbit Tower的内容。这个section大多数学生感到非常之难,因为其中前四题为选择,考生普遍感觉读题时间紧迫或不够,且每一个选项都能听到,干扰性很强。主要导致该题难的在于后六道题----图像题。这里我把题目贴出来吧:
Questions 15-20
Label the diagram below
该组题目难的原因有三:
1. 有太多的选项,读题时间紧迫。
2. 题目出现顺序“诡异”。先是讲到左下的education center然后在逐渐往上这样顺时针旋转,但是很容易被学生搞错。
3. 并非简单的填空,听到啥填啥,而且要听懂,然后在选项中快速浏览寻找同意替换。例如17题原文实际提及的是meteorological center,对应I选项的weather information。可以说难度对很多考生来说不小。
虽然Section 2很多考生可能会受到打击,但是Section 3应该能让他们看到希望,因为这个两个美国学生Mike and Sally的对话的题目实在是很简单。前九道题目都是填空,涉及他们要做的presentation的对象,内容,教授的建议,评分标准等等,全是听到什么填什么。最后一题一个选择,问Mike最终会对哪本书做presentation,也很简单,没什么大的陷阱。
Section 4讲的是Portland cement,有6道填空和4个分类题,除了后四道题有些题目陷阱,和道题的“chalk”和“clay”有些同学不太熟悉或不会拼写外,题目难度不高。
总的来说,这次考试出现两个旧题:Section 3(V30034)和Section 4(V08137),可以说维持了一贯以来雅思听力考试的特点,没有出现什么独特的内容。其实Section 2很多学生觉得难的现象也完全正常,因为首先类似于这样的图像或地图题一般都出现在Section 2,而且Section 2也确实常出现大量选择题,考生觉得难只能说明考生在这两种题型上做题的不熟练,读题速度需要提高,需要熟悉更多听力陷阱以及做更多的练习。
阅读
阅读这次令很多考生颇感纠结。
篇文章Going Bananas非常简单,Q1-3句子填空全部定位于文章前两段,且定位标志明显,阅读简单。Q4-10是本次考试的一组搭配题,属于作者观点搭配,按照该题技巧作答完全可以轻松搞定。Q11-13三道True/False/Not Given没有什么难点,也属于定位轻松,阅读简单的类比。
第二篇文章令很多考生颇感意外,文章Coastal Archaeology of Britain不仅晦涩难懂,而且题目定位也很难,前三道选择定位分别出现于开头,中间和结尾,然后又是七道同样难以定位的且令人纠结的True/False/Not Given,最后甚至还出现了Which of the following THREE are mentioned in the passage?七选三这样的归纳总结题。大多数考生的普遍感受是这篇文章消磨掉了他们大量的时间,而且题目也没有做出来,直接导致了第三篇反而简单很多的文章没有能够有充足的时间来解答。
第三篇文章The Travel Books不仅短(前两篇文章都是满满的两页,而这篇文章一页半都不到),而且特别好读懂,全文按照时间顺序描写了Travel Books的发展。题目先是三个选择,然后七个表格题(简直是送分的,将近1.5分啊),最后又是四个选择。但不幸的是,就我和大多数考生的交流来看,大家都在第二篇文章上纠结了,直接导致这篇文章很多考生要么没做完,要么没能很好的去做。
总的来说,这次阅读属于比较少见的情况,第二篇文章最难,但是这样的情况并不是以前没出现过。虽说第二篇文章难度奇高,但是本次考试在篇和第三篇文章巨简单的情况下得到了平衡,从题型上来说,搭配题并不多,只有一组七道。也没有出现考生恐惧的Which paragraph contains the following information或List of headings题,所以整体难度可以说和历次考试相当,只不过这样的分配形式使很多考生在时间分配上出现了错误的策略。个人建议雅思考生在进行文章时间分配时,一定要优先细节题,填空类题,然后再考虑归纳总结推断和选择类题,先简单再难,一定把能得分的先拿到手。另外,本次阅读考试前两篇文章均为旧文章,考生应更多的利用相关资料提高相关内容的信息和词汇量,做到充分准备,万无一失。
写作
Task 1是两个Pie charts,分别show what university students do after leaving school,很简单。个chart是graduates with a first degree,第二个是graduates with PhD qualification,内容分别是full time employment in UK, full time employment overseas, combination of work and study, further study和unemployment五大类的百分比数据。
Task 2 讲的是机器人的好坏。Some people think robot technology is very important for our future. Some others believe robots are a dangerous invention and have negative effects on society. Please discuss and give your own opinion.
看到这个题目我首先想到的是科幻巨匠Isaac Asimov的机器人三定律,于是我便用其作为我文章的开头“When Isaac Asimov laid down the foundation of the three basic laws of robotics, he must have in his mind a big picture of the bright future of robotic development as well as concerns and worries about the effects robots may have on society and human kind”,其中对两方面分别从的好莱坞大片和科幻巨著iRobot,Matrix,Astroboy等等进行论述,最后又以机器人三定律结尾,呼应开头,呼吁“conscience must be implanted or programmed in these machines that they will live under and abide by the same laws of our God, if not to add the stricter Three Laws of Robotics”。
口语
非常不幸的是我是星期六最后一个考,5:15。考点:北语逸夫楼,考场:306。考官是一个中年偏老美国男子,口音接近西部华盛顿州。
部分问道的问题有What’s your full Chinese name?
我说My Chinese name is Wangyi, but actually I have many different names. Look, I lived in the States for 7 years. When I first came to the US, everyone called me Yi or Colman, that’s the English name I had back here in China. Then I got baptized and received a Christian name, Paul. So I started to call my Paul Colman Wang. But you are always welcome to call me Paul. 总之是向考官暗示“我在美国生活7年”,给他一个先入为主的idea that I must speak very good English.
然后问道Are you working or studying?
我又强调I’m a teacher of English and I now work in a language training school. And I used to travel to many countries in Southeast Asia to teach college students English and study the local culture. 这一切都是心理暗示。
后面还问道air travel,我基本上就是讲我过去如何在US和China之间飞,然后又如何在US和Indonesia,Singapore之间飞等等。
口语卡片问道的是A gift you would like to buy for others,其实我还可以讲air ticket for my wife,然后我们一起去旅行。但是前面讲了那么多飞的事,所以这里我就决定变一下,讲了讲车,a car I bought for my wife,讲到他的品牌,颜色,一起开车去玩等等。
第三部分的问题有:
On what occasions do people often give gifts?
What kind of gifts do people often give to others?
What gifts would you give to a close friend?
Why people would have different tastes of gifts?
总的来说,口语并不难,只要用好心理暗示、万径归一、乾坤大挪移和四两拨千斤,什么问题都能很好的回答。
总结和预测:
本次考试版本号V11117,为11年考试,考区的第17套试题。严格的来说,这次考试对全年的考试并没有太大的指导性。但是通过这次考试却暴露了很多考生的很多问题,建议考生一定要仔细分析这次考试,在以后的考试中尽量做到万无一失、防患未然。同时针对听力和阅读大量旧题重现的现象,预计2011年仍将继续,甚至大爆发。所以,还是那句话:希望广大考生一定利用好可能收集到的旧文章、听力机经及题目,做好充分的准备,以待在考试中“人品爆发,满意而归”。
王毅简介:北京新航道学校雅思阅读主讲,新航道英语测试研究中心主任,中国大陆地区雅思总分满分得主,美国博代尼大学硕士。热爱语言研究,曾广泛游历于东南亚各国,并对其部落文化及语言习俗拥有独到的研究,其英语教师培训教学工作的专业培训经历为其奠定了语言培训职业生涯的核心基础,精通多种外语,并对外语的教学与研究有着专注的热爱与孜孜追求。自2002年以来一直活跃在雅思、托福考试培训线。现为新航道学校的雅思阅读与托福阅读主讲。由其倡导的PAVE英语教学法、雅思阅读七点论等多种培训方法在众多雅思考生中广受推崇,其逻辑思辩的授课风格不仅为雅思、托福考生指明了英语学习的方向,同时更为莘莘学子送去了雅思、托福高分的解题秘诀。